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Direcciones.A stranger asks you for directions from the train station to their hotel. Complete the directions below with formal usted commands. llegar seguir cruzar bajarse doblar __________ del tren.
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A LEER: Miss Cholita Paceña.Gloria is in La Paz, Bolivia, during a beauty contest. She wants to tell her friends about it, so she wrote an entry in her blog. Read the article and then choose the option that best completes the sentences.
? Miss Cholita Paceña Las cholas son mujeres que viven en la región andina y que son fáciles de identificar por su forma de vestir: usan faldas de colores, botas, mantos (capes) y sombreros bombín (derby hats). A ellas no les importa la moda occidental: piensan que su deber es mostrar su cultura y sus valores a través de los trajes tradicionales. Pero las cholas no siempre se vistieron así: en tiempos coloniales, los españoles obligaron a las mujeres indígenas a abandonar sus trajes típicos y a incorporar la moda europea de aquel entonces. Con el paso de los años, las cholas añadieron accesorios autóctonos y adaptaron la vestimenta a su propia identidad. Uno de los eventos de moda más importantes de la región andina es la elección de Miss Cholita Paceña. En este particular concurso, no importa que la candidata sea delgada o alta; lo fundamental es que sea elegante y simpática, que use buenas joyas, que represente los valores de su comunidad y… ¡que tenga trenzas (braids) gruesas! Este último detalle es tan decisivo que hace unos años una de las reinas de belleza tuvo que devolver (give back) su premio porque los jueces descubrieron que llevaba trenzas falsas. ? La moda de las cholas nació…? A. ?en tiempos precolombinos. B. ?después de la colonización española. C. ?hace unos pocos años.
El cuerpo humano.You are volunteering at a clinic in Montevideo and need to identify different body parts in Spanish. Write the word for the body part next to its English equivalent. (Include the definite article for each word.) Neck
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Revising for specific and vivid language means
a. replacing nondescriptive language with lively words. b. replacing negative words with positive words. c. adding transitions throughout a paragraph. d. deleting details that are unrelated to the topic sentence.