Read the following selection from a business textbook. Respond to the questions that follow by choosing the letter of the correct answer.
Wild Management Works at Wild Rumpus Bookstore
(1) It has become increasingly difficult for small, independent children’s bookstores to compete with
discount superstores and giant, powerful chains like Borders and Barnes & Noble. (2) , according to
the Association of Booksellers for Children, fifteen to twenty percent of these specialty stores go out of business every year. (3) in Minneapolis, one small, independently owned children’s bookstore is
thriving. (4) The Wild Rumpus, as it is called, has nearly doubled its annual sales over the last three years. (5) What gives the Wild Rumpus its edge are its owners and managers, Collette Morgan and Tom Braun.
(6) Morgan, previously a book buyer for a large chain, and Braun, formerly a college theater teacher,
believe that children, not parents, are their customers. (7) They work hard at staying in touch with the
needs and desires of their little customers and have fitted out the Wild Rumpus in the following ways. (8) ______, the store has two front doors, one standard size and one four-feet high and painted purple. (9) , vines have been painted on the walls, giving the store a whimsical1 feel. (10) __, stars appear on the ceiling in vivid colors. (11) Fourth, a “haunted shed” provides hours of fun for the children of shoppers. (12) ____, a menagerie2 of birds, cats, lizards, fish, rats, a salamander, a rooster, and a tarantula are kept in the store so that a grown-up shopper may well ask, “Is this a zoo or a bookstore?”
(13) For Morgan and Braun, exceptional management means not only effective planning and
implementation but also the ability to generate creative ideas. (14)traditional bookstores hold book
signings to promote sales of one specific book, Wild Rumpus holds “events” on topics that generate
interest in a whole range of related topics—and of course, in books that pertain to them. (15) For
example, at one event, a local archaeology professor gave a mummification lesson. (16), the children’s interest was stimulated not just in mummies but in many other aspects of ancient Egypt as well. (17) event featured a rock concert performed with power tools. (18) Morgan and Braun come up with most ideas for the events, they delegate the responsibility of organizing and running them to an employee specifically hired for the purpose. (19) This employee also produces a quarterly newsletter that incorporates ideas offered by the entire staff, which includes eight part-time salespeople.
(20) ______, Braun and Morgan turned down a request from Minneapolis’s Mall of America to open
a Wild Rumpus there. (21) That Wild Rumpus can flourish outside the world’s largest mall, while so
many small specialty stores on Main Streets throughout America have died, is further evidence of its
owners’ creativity and excellent management skills.
Which of the following transitions begins sentence 10?
a. Another
b. For example
c. Third
d. Finally
c. Third
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VI. Ce qu'on met.Pour justifier certains vêtements que vous voulez mettre dans votre valise, vous expliquez à votre copain/copine ce qu'on met et quand. Conjuguez le verbe mettre et ajoutez une justification, selon le modèle.? On met un jogging quand on fait du sport. Je __________ des pantoufles quand je ________________
What will be an ideal response?
¡A Guatemala! You and your friends are going to take a trip to Guatemala and you are reading a guidebook. Read the text, and afterward, choose the correct option to complete each sentence.
? Información turística: Guatemala? Actividades en la capital:La capital tiene tres museos excelentes: el Museo de Historia y Arqueología, el Museo Ixchel de arte indígena y el Museo Popul Vuh de arte maya colonial. No olvide visitar la Plaza Mayor, donde está la catedral, el Palacio Nacional y el Mercado Central. ? Actividades en el campo:Es buena idea salir de la capital y viajar unos 25 kilómetros al lago Atitlán. Allí está el Parque de las Naciones Unidas. Usted puede caminar por las montañas y hacer camping. En el lago puede pasear en canoa, pero no puede pescar. El lago no tiene playas, pero usted va a necesitar la crema bronceadora porque todas las actividades son al aire libre. ? Las compras: El producto más popular guatemalteco es la ropa, y la puede comprar en todos los mercados del país. Una prenda muy típica es el huipil, una camisa con muchos colores. En el mercado de Chichicastenango se venden máscaras, otro producto de interés cultural e histórico. Hay mucha más variedad de productos en la capital, donde puede comprar todo tipo de regalos y objetos para recordar su viaje a Guatemala. En el Parque de las Naciones Unidas se pueden hacer muchas actividades, excepto:? A. ?pescar. B. ?hacer camping. C. ?pasear en canoa.
Secuencia de tiempos. Escoge los verbos entre paréntesis correctos para completar este párrafo. Me habría gustado que tú (1. hayas viajado / hubieras viajado) conmigo a Machu Picchu. Es un lugar increíble. Es sorprendente que las edificaciones (buildings) (2. se hayan mantenido / se hubieran mantenido) casi intactas en todo este tiempo. Los incas fueron sin duda muy buenos arquitectos. No creía que (3. fuera / sea) posible construir una ciudad en esa geografía. Por eso, no es extraño que Machu Picchu (4. hubiera sido / sea) un lugar muy visitado por turistas de todo el mundo. Afortunadamente, un amigo me había aconsejado que (5. haya llegado / llegara) muy temprano para evitar a la mayoría de los turistas. Por eso, le insistí a mi guía turístico que (6. tomáramos /
tomemos) el primer tren. ¡Fue una muy buena decisión! Recuerdo que cuando era pequeño yo quería que mis padres me (7. llevaran / lleven) a Machu Picchu, pero no teníamos mucho dinero para hacer ese viaje. Mi padre siempre me decía: «Te pido que (8. hayas sido / seas) paciente. Algún día harás ese viaje». ¡Todavía no puedo creer que lo (9. haya hecho / hiciera)! Espero que tú (10. pudieras / puedas) ir pronto.(4) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Mi hermana (tuvo / tenía) dos hijos, pero inesperadamente. Todos (festejamos / estábamos festejando) el nacimiento del primer bebé cuando recibimos la noticia que eran gemelos (twins).
A. tuvo / festejamos B. tuvo / estábamos festejando C. tenía / festejamos D. tenía / estábamos festejando