Contradict the following statements by making the affirmative sentences negative and the negative sentences affirmative.La musique techno n'est pas agréable à écouter.
What will be an ideal response?
La musique techno est agréable à écouter.
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Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Perspectivas globales: La política Para el cuarto ensayo, tienes que hablar de las políticas que promueven la globalización. Completa los espacios en blanco con la opción apropiada.
a. se aprovechanf. desempleom. fuerza laboralb. comercio justog. deuda nacionaln. justiciac. consumismoh. discapacidado. leyesd. crisis económicai. entrenamientop. pobrezae. derechok. expectativasq. políticaLa globalización es un fenómeno complicado en cuanto a la política. Por un lado, es posible comprar productos más baratos si se hacen en otro país, lo cual contribuye al 1. _______ en nuestro país, y esto hace que nuestra 2. ______ se haga más grande cada día. Algunas organizaciones han intentado resolver el problema con la práctica del 3. ______. Bajo este sistema, las personas que producen el producto reciben un sueldo justo por su trabajo. Hay muchas opiniones diferentes sobre este tema. Muchas personas dicen que hay más 4. ______ porque los trabajos van a otros países que no tienen 5. _______ que establecen un sueldo mínimo. Además, hay evidencia de que las compañías 6. _______ de la mano de obra barata y que la 7. ______ del otro país trabaja en condiciones terribles.Otras personas dicen que esta práctica reduce los efectos de la 8. _______ en nuestro país, porque se puede comprar más productos por menos dinero. Sostienen que es bueno también para el otro país, porque provee trabajos a sus ciudadanos.(1) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Complete la conversación, usando palabras o frases afirmativas o negativas (alguien, nadie, alguno[a], ninguna[a], todavía…), según el contexto.
Andrea: ¿Has pensado en (1) ____________________ lugar donde ir para tu luna de miel? Carmen: (2) ____________________ no. Mencioné Cancún (3) ____________________ Nueva York, pero a Miguel no le gusta (4) ____________________ la playa (5) ____________________ las ciudades grandes. (6) ____________________ he estado en (7) ____________________ de los dos lugares. Andrea: ¿Han esquiado (8) ____________________ vez? Podrían ir a las montañas. Carmen: No, (9) _________ , pero me parece una buena idea.
Read the following selection, then answer the true-false questions based on the content of the passage. Utilize the concepts and skills you have learned in any way that you feel will aid in your comprehension of the material.
Once, at the height of the Korean War, I found myself unavoidably eavesdropping on an encounter in a Tokyo commuter train between a Japanese girl who erroneously assumed that she knew how to speak English and a young American lieutenant whose Japanese consisted of half a dozen mispronounced phrases that had made their way into G.I. slang. Because the girl had initiated the conversation, the American had jumped to the conclusion that she was sexually available and was politely but insistently trying to convey his readiness to strike a bargain. Meantime, the girl, who was actually a touchingly naive coed from a local university, was eagerly seeking to explain how much she and some of her fellow political science majors would welcome a chance to engage the lieutenant in a discussion of the foreign policies of the Truman administration. As it happened, I was obliged to get off the train before this dialogue reached what must have been a mutually frustrating denouement. But it has stuck in my mind ever since as a microcosmic example of a problem which in its ultimate implications is neither funny nor trivial. Complex as the social interaction is between Japanese themselves, the interaction between Japanese and foreigners is trickier still. And not infrequently the consequences of such encounters are both unexpected and disappointing— chiefly because Japanese and non-Japanese so often approach each other with radically different assumptions and some serious mutual misperceptions. _1. The man got off the train before the Japanese girl. _2. Truman was president of the U.S. during World War II. _3. The young girl wanted to meet with the G.I. again to discuss foreign policy. _4. The conversation between the American G.I. and the Japanese girl made an impression on the eavesdropper. 5. According to the narrator, social interaction between Japanese is difficult.