¿Qué quiere hacer Pedro? __________________________

You will hear a conversation between Pedro and Elisa as they consider vacation destinations. Listen to their conversation and then answer the questions that follow.


Quiere quedarse en casa.

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Sono cinque:

Mirella e Stefano parlano al telefono. Ascoltate la loro conversazione e poi compila con una frase completa. Chi sono le seguenti persone? (20 pts – 2.5 each). (Mirella and Stefano are talking on the phone. Listen and then complete. Who are the following people?)

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Hechos latinoamericanos.   Tell your friends some facts that you have learned about Latin America. Fill in the blanks with the appropriate form of the verb ser.? Ahora ___________________ las dos de la tarde, la hora de comer en Chile.?

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

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Gramática Una leyenda costarricense  Las leyendas forman parte de nuestra cultura. Lee la siguiente leyenda costarricense sobre el origen del nombre del volcán Rincón de la Vieja. Para completarla, llena los espacios en blanco con el pretérito o el imperfecto de los verbos entre paréntesis.   Según cuentan, Curubanda, la hija del cacique, (1. estar) _____________________ enamorada de Mixoaca, un guerrero enemigo. El padre de Curubanda, enfurecido, (2. matar) _____________________ a Mixoaca y (3. tirar) _____________________ su cuerpo en el volcán. La joven Curubanda, embarazada y angustiada, (4. irse) _____________________ a vivir cerca del cráter. Cuando su hijo (5.nacer) _____________________, lo (6. lanzar) _____________________ al cráter para que estuviera cerca de su

padre. Curubanda (7. permanecer) _____________________ viviendo cerca del volcán el resto de su vida. Ella (8. aprender) _____________________ sobre los secretos medicinales de las plantas y aguas volcánicas. Por muchos años, la gente (9. llegar) _____________________ de lejos para visitar a la curandera Curubanda. Ellos (10. soler) _____________________ decir: "Vamos al rincón de la vieja".(1) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

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Use each noun in parentheses in its appropriate form (masculine/feminine, singular/plural), with the appropriate indefinite article. Follow the model.

MODÈLE: (homme) Paul est un homme très courageux. 1. (étudiant) Claire est _____ _______________ exceptionnelle! 2. (touriste) C’est qui devant le monument? —Ce sont _____ _______________. 3. (personne) C’est qui sur la photo? —C’est _____ _______________ que j’admire. 4. (ami) Claire et Isabelle sont _____ _______________ de longue date (longtime).

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