I Sud Sound System parlano della evoluzione della loro musica e della loro band. Discuti alcuni argomenti che ti hanno colpito maggiormente (la reazione del pubblico europeo, la cultura salentina, la lingua, il loro CD «Salento Showcase»), poi spiega se ti piacerebbe andare a sentirli e perché. Scrivi almeno 120 parole.
What will be an ideal response?
Composition will vary.
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What does Aminata say about the salt and the sugar? Provide 2 details.
Claude and his wife, Aminata, are talking about their eating habits while Aminata is making dinner, but they have very different opinions about what eating well means! Read the conversation and then answer the questions in English. CLAUDE: Oui, oui. On n’avait pas beaucoup de temps, alors on est allé au Quick près du bureau. AMINATA: Quoi? Encore un fast-food! Et qu’est-ce que tu as mangé? CLAUDE: Oh, un Big Bacon… avec des frites et un milk-shake. AMINATA: Écoute, Claude, tu n’es vraiment pas raisonnable! Tu manges trop de matières grasses et tu ne fais pas assez attention aux calories. Tu es encore jeune, mais il faut penser à ta santé, tout de même! CLAUDE: Allons, ne t’inquiète pas, chérie! Un repas dans un fast-food de temps en temps, ça ne fait pas de mal… Surtout qu’on mange bien à la maison. A propos, qu’est-ce que tu es en train de nous préparer de bon? AMINATA: Le poulet au yassa que tu aimes tant. Tiens, tu pourrais mettre la table, s’il te plaît? CLAUDE: Bien sûr… Dis donc, où est le beurre? AMINATA: Il n’y a pas de beurre. J’ai acheté du faux beurre. C’est mieux pour le cholestérol. CLAUDE: Et le sucre? Je ne trouve pas le sucre… AMINATA: C’est parce qu’il n’y en a plus. Regarde, j’ai acheté ça pour remplacer le sucre: c’est un édulcorant de synthèse. Ne cherche pas le sel, non plus, parce que j’ai décidé de supprimer le sel de notre alimentation. C’est très mauvais pour la tension artérielle. CLAUDE: Mais non, Aminata, voyons! Le sel, c’est très important, ça aide à relever le… AMINATA: Tu sais, mon amie Sylvie a téléphoné cet après-midi. Elle a découvert un nouveau magasin de produits diététiques. On va y aller toutes les deux demain. Sylvie dit qu’ils ont un grand choix de produits bios… Voilà, tout est prêt. On peut se mettre à table. Alors, ça s’est bien passé, ta journée? Pas de problèmes au bureau?
Jaime y tú ______________
Write the pronoun you would use to replace the noun.
The family decorated _____ tree on Christmas Eve.
• its • their
L'article défini.
Première étape. In the school cafeteria, Mark and Paul overhear bits of people's conversations. Complete the sentences below with the appropriate form of the definite article (le, la, l', or les). 1. «Il y a des étudiants dans ________ salle de classe.» 2. «Oui, c'est ________ crayon de Grégoire.» 3. «Je suis née (was born) ________ 5 juillet.» 4. « ________ chimie est intéressante, mais difficile!» 5. « ________ femme derrière moi s'appelle Camille.» 6. «Carline étudie ________ anthropologie?» «Non, ________ sciences politiques.» 7. « ________ hiver est ma (my) saison préférée (favorite).» 8. «C'est mon prof. Il enseigne (teaches) ________ relations internationales.» Deuxième étape. Now complete the following sentences about yourself with the names of two different school subjects (sentences 1–2), then the names of two different seasons (sentences 3–4). Attention! Remember to use the appropriate definite article. 1. Ce semestre/trimestre, j'étudie (am studying) __________________________________________. 2. J’aimerais étudier (would like to study) __________________________________________. 3. __________________________________________ est ma saison préférée. 4. __________________________________________ est une saison que je n’aime pas beaucoup