Associez un élément de la colonne de gauche avec un élément de la colonne de droite.
1. le chômage
2. le bien-être
3. l’égalité
4. l’individu
5. l’Église
1. a. l’identité
2. b. le droit
3. c. les allocations
4. d. la religion
5. e. le bonheur
1. c. les allocations
2. e. le bonheur
3. b. le droit
4. a. l’identité
5. d. la religion
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Quand vos élèves vous parlent, ils ne sont pas toujours respectueux. Mettez les phrases suivantes au conditionnel présent pour les rendre plus polies.
Modèle: Il faut voir ce film. Il faudrait voir ce film. 1. Acceptez-vous de m’aider à faire un exercice d’anglais après le cours? 2. Nous voulons regarder un film en cours. 3. Tu as besoin de faire des progrès en français. 4. Monsieur/Mademoiselle l’assistant(e), Julie doit arrêter de dormir en cours.
Read each sentence below for meaning. Select the coordinating conjunction that best expresses the relationship between the two ideas
His shoes are worn, _____________ he has no socks. A) but B) so C) and
Andrea: Actividad ________________
What will be an ideal response?
Fill in each blank in the following paragraph with a subject pronoun.
(1) _____ like to take walks with my dog. (2) ____ is a female German shepherd named Heidi. This morning, (3) _____ went to the park and played Frisbee with some other dogs. (4) ____ should have seen the way all the dogs jumped! I can’t believe the kind of height (5) _____ can get in the air.