What are a few examples of visual forms of work you might provide to a client to illustrate a concept?

What will be an ideal response?


Answer: Sample page layouts, graphic features, design theme, screen shot, or site prototype.

Language Arts & World Languages

You might also like to view...

Each group of sentences can be arranged and written as a paragraph. Select the letter of the sentence that would be the best topic sentence

______________ A) Even driving in traffic as little as fifteen minutes has been shown to elevate blood pressure and cholesterol, which lead to cardiovascular disease. B) A long daily commute through heavy traffic often has negative consequences. C) The longer the commute, the higher the driver's risk of injury and death from accidents. D) Studies have shown that drivers who commute through heavy traffic often display emotional and behavioral problems when they arrive at work.

Language Arts & World Languages

José Figueres fue presidente de Costa Rica en las décadas de 1950 y 1970. ¿Qué hizo para mejorar la situación económica de su país?

Usa lo que aprendiste sobre la historia y la actualidad de Costa Rica para responder a las siguientes preguntas.

Language Arts & World Languages

Morgens bei der Familie Yüksel. Alle wollen sich fertig (ready) machen. Ergänzen Sie den Dialog mit den richtigen Reflexivpronomen

FRAU YÜKSEL: (vor der Badezimmertür) Tarek, was machst du da? Ich muss noch duschen. HERR YÜKSEL: Im Moment rasiere ich , und dann muss ich noch die Zähne putzen. CEM: Mama, wo ist der Kamm? Ich will die Haare jetzt kämmen. FRAU YÜKSEL: Ich weiß es nicht. Tarek, du musst aber bitte beeilen. SEVDA: Ist Papa noch im Badezimmer? Wann kann ich das Gesicht waschen? FRAU YÜKSEL: Vielleicht könnt ihr beide zuerst anziehen. Tarek, Sevda muss das Gesicht waschen und Cem muss kämmen. Ich lege hin, denn ich habe jetzt Kopfschmerzen!

Language Arts & World Languages

Circle the correct words to complete the paragraph.

Cuando yo (era / hacía)1 niño, (paso / pasaba)2 los veranos en la finca de mis abuelos. Ellos tenían propiedad (derecha / ubicada)3 en un valle del campo. Cuando visitaba a mis abuelos, yo ayudaba con los quehaceres de la finca. Ayudaba con las plantas en su (lago / huerta)4. También me (gustaba / gustaban)5 ayudar con los animales. Todas las mañanas, recogía los huevos que ponían las (vacas / gallinas)6 y nosotros los (comemos / comíamos)7 para el desayuno. Me gustaba mucho pasar los veranos allí.

Language Arts & World Languages