PARTIE ORALEClick here for audio.You are listening to Anouk talk about her plans for the weekend. Listen once for comprehension and listen a second time for details and fill in the missing words.Pour une fois, j'ai un week-end de libre! Qu'est-ce que je (1)_________ faire? J' (2)_____ envie de (3)_________________ avec des amis mais je n'ai pas beaucoup d'argent. Alors, peut-être que je vais les inviter chez moi pour une soirée entre amis. Si je les (4)__________________, je (5)________________ aller au marché et faire les courses. Je (6)______________ offrir un punch alors je (7)__________ acheter du jus d'orange et du(8)________________. Ensuite, je vais acheter du pain et du jambon pour (9)___________ des (10)_______________. Comme ça, c'(11)___________ beaucoup plus simple. Tout
le monde (12)_________________ faire son propre sandwich. Mes amis (13)_____________________ que je suis étudiante et que je n'ai pas beaucoup d'argent! Voilà mes projets pour le week-end.(9)
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préparer
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III. On pose des questions.Les enfants posent des questions à Mme Gauthier. Répondez aux questions en remplaçant la partie soulignée par un pronom d'objet indirect (me, te, nous, vous, lui, leur) ou par un pronom d'objet direct (me, te, nous, vous, le, la, les). As-tu acheté les billets? (non) ________________
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II. La météo.Avant de lire le bulletin météo pour le Québec, il est nécessaire de comprendre les symboles qu'on utilise. Écrivez une phrase pour chaque symbole.? Il fait du brouillard.
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B. Expressing Hopes, Desires, and Requests Consejos.¿Qué recomendaciones les da el consejero Tomás a los estudiantes de primer año? Espera que nosotros / inscribirnos en una clase con el profesor Urbina
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“Jack wants to give this gift to Jane and _____.” The correct word to complete this sentence is:
a. they b. your c. me d. I