Un día de mala suerte.   Today is a very bad day for Manuela and her family, but the problems are not their fault. Using the verbs in parentheses, write sentences that express what has happened using the no-fault se construction. Conjugate the verbs in the preterite.
?
MODELO       Dejé caer el libro de español.   (caerse)
                                    Se me cayó el libro de español.
Primero, yo dejé mis llaves en casa.   (olvidarse)
?
________________________________________________________________________

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).


Se me olvidaron las llaves.

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—Di _______________ discutono gli studenti? —Discutono di politica.

Complete the following questions with the necessary interrogatives.

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Ada è ______________________________ gentile. (– ambizioso)

Marco is describing some students in his class. Complete his statements using the comparativo di maggioranza (+) or di minoranza (–). Make all necessary changes to the cues in parentheses

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Select the sentence that is correctly punctuated.

A) “These shoes look comfortable,” she thought. “But I already have a blue pair.” B) “These shoes look comfortable,” she thought, “but I already have a blue pair.”

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VOCABULARIO. ¿Para qué se usa? Para cada afirmación, indica si es cierta (C) o falsa (F).

____ 1. Usas una raqueta para andar en patineta. ____ 2. Usas una raqueta para jugar el tenis. ____ 3. La natación require el uso de las pesas. ____ 4. Algo que tienen en común el fútbol, el fútbol americano, el tenis y el voleibol es el uso de una pelota. ____ 5. Se usa un casco para jugar al fútbol americano. ____ 6. Si te rompe un hueso jugando un deporte, hay que jugar más. ____ 7. La presión indica si tienes fiebre. ____ 8. En una cita (appointment) médica, te toman los datos.

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