?A LEER:Nicaragua: ¡Qué rica comida!Cristina, who is from Nicaragua, is sharing this article with you because she wants everybody to know the delicacies from her country. Read the text carefully, then, choose the option that best completes the sentences.
Nicaragua: ¡Qué rica comida!
La comida nicaragüense es una combinación de las comidas de los indígenas y las de los conquistadores españoles. Los ingredientes más comunes son el maíz, los frijoles rojos y el arroz. Otros ingredientes son el tomate, la cebolla, la naranja, los productos lácteos, los mariscos, el pescado, el pollo y la carne.
Los platos típicos más comunes son el nacatamal, el gallopinto, el vigorón, el indio viejo y la chicha de maíz. El nacatamal se hace con harina de maíz y un relleno (stuffing) de arroz, carne, tomate, papas y cebolla (onion). El gallopinto es una mezcla de arroz frito con cebolla y frijoles rojos (red). Este plato es el más típico y el que más se consume en todo el país (country). El vigorón y el indio viejo son preparaciones a base de carne; la chicha de maíz es una bebida a base de maíz, agua y azúcar.
Si vas a Nicaragua alguna vez, no olvides (forget) comer sus deliciosos platos típicos.
?La comida Centroamericana…
A. ?es una combinación de la comida indígena y la española y portuguesa.
B. ?no es variada.
C. ?es deliciosa solo en México.
Answer: A
You might also like to view...
Completa il brano con la corretta preposizione semplice o articolata.
Alcuni mesi fa__________________1 biblioteca ho conosciuto un ragazzo straniero interessante di __________________2 22 anni, Matteo. Lui viene __________________3 Hawaii e studia __________________4 Roma. __________________5 me e lui è iniziata un’amicizia speciale. Il mese scorso siamo andati, __________________6 montagna __________________7 treno. Ho deciso __________________8 andare con lui __________________9 concerto dei Coldplay. Ho letto __________________10 giornale che sarà il 18 settembre a Milano.
Exams and activities that ask students to break something down into parts, classify, or differentiate between different types of processes or organisms involve thinking at the __________________ level
Fill in the blank(s) with correct word
Rewrite each set of sentences to make an effective compound, complex, or compound-complex sentence
The ambulance driver turned on the siren. She raced to the address given by the 911 caller. What will be an ideal response?
____ means the ideas in the paragraph are listed in the right order.
a) Unity b) Support c) Coherence d) Outlining