actividades en una fiesta:
Escoge actividades y cosas de la lista que pertenecen (belong) a las siguientes categorías. Escribe una cosa o actividad en cada línea, pero no la uses más de una vez.
bucear el disfraz el lago pescar
caminar hacer camping el mar la procesión
celebrar hacer esnórquel la máscara los regalos
los cohetes hacer un brindis el pastel el río
correr las olas broncearse tomar el sol las velas
What will be an ideal response?
celebrar, hacer un brindis
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Vocabolario. Completa le frasi con le parole seguenti.
calvo / il francese / rosso / caldo / il pennarello / venerdì / d’accordo / la studentessa / mercoledì / tedesca / interessante / abitare Io vado __________ con le mie sorelle—siamo amiche.
Imperativo e pronomi. Quando non lavora con i turisti, Paola fa la baby-sitter per i suoi cugini più piccoli. Non vogliono fare niente! Completa le frasi con un imperativo e un pronome al posto della parola sottolineata.
Esempio: Marco: Non voglio mangiare la pizza. Paola: Mangiala! Stefano: Non voglio mangiare le verdure! Paola: _________________________________.
Io conosco Kevin Costner.
Reagite usando l’imperfetto del congiuntivo e Se solo... (React to what you read using the imperfect subjunctive + If only...)
Descripciones.Listen to the description of the person, and then answer the questions about the speaker. Instructor: Have students listen carefully as you read the following paragraph. Me llamo Alejandro Suárez. Tengo una madre, María, un padre, Felipe, y dos hermanos. Mi hermano, Javier, tiene dieciocho años y somos gemelos. Mi otro hermano, Mateo, tiene quince años. ¿Cuál es su apellido?
A. Alejandro B. Suárez C. Javier D. María