(peccato) Non possiamo venire al tuo recital perché partiamo stasera.
1 each) (A friend makes a few statements. You express your opinion or give your suggestions. Start the sentences with the verb (or the expression) in parentheses and use the present subjunctive of the verb in italic. Make the necessary changes.)
Peccato che non possiate venire al mio recital perché partite stasera.
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Luc and Mélanie have just arrived.
What will be an ideal response?
My paper may not be written very good, but his paper is even worst
In the following sentences, correct any errors in the use of adjectives and adverbs (or in the use of then and than) by crossing out any incorrect words and writing the correct words above them.
The following sentences form a paragraph. Proofread them for inconsistent person and faulty parallelism. Identify the type of each error in each sentence, or select "correct" if the sentence is free of errors
In that year, a New England innkeeper invented this treat while developing her inn's menu. A) correct B) inconsistent person C) faulty parallelism
Claude et Sylvie habitent et travaillent à Genève, en Suisse. Ils travaillent tous les deux dans de grandes entreprises. Le week-end, ils aiment s'amuser avec des amis et faire la cuisine. Ils viennent d'inviter quatre amis chez eux pour dîner samedi soir. Claude et Sylvie font les préparatifs.Click here for audio. Qu'est-ce qu'on sert? Écoutez la conversation entre Claude et Sylvie et complétez-la avec les mots que vous entendez.
Claude:Sylvie, qu'est-ce que tu (1) ____________________ manger samedi soir? Sylvie:Oh, je ne sais pas. Voyons. Marie (2) ____________________ et Étienne n'aime pas (3) ____________________. On peut manger (4) ____________________ peut-être? Claude:Oui. Bonne idée. Je vais (5) ____________________ et (6) ____________________. Sylvie:D'accord. Comme hors d'œuvre j'ai prévu (7) ____________________ de crevettes. Et comme (8) ____________________? Claude:Moi, j'aime (9) ____________________, mais Sophie et Yves (10) ____________________ les (11) ____________________. Sylvie:OK. Maintenant, je commence à (12) ____________________!(12) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).