Use hyphens
A) to create compound numbers.
B) with letters and common elements.
C) all of these.
C
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What does Aminata say about the salt and the sugar? Provide 2 details.
Claude and his wife, Aminata, are talking about their eating habits while Aminata is making dinner, but they have very different opinions about what eating well means! Read the conversation and then answer the questions in English. CLAUDE: Oui, oui. On n’avait pas beaucoup de temps, alors on est allé au Quick près du bureau. AMINATA: Quoi? Encore un fast-food! Et qu’est-ce que tu as mangé? CLAUDE: Oh, un Big Bacon… avec des frites et un milk-shake. AMINATA: Écoute, Claude, tu n’es vraiment pas raisonnable! Tu manges trop de matières grasses et tu ne fais pas assez attention aux calories. Tu es encore jeune, mais il faut penser à ta santé, tout de même! CLAUDE: Allons, ne t’inquiète pas, chérie! Un repas dans un fast-food de temps en temps, ça ne fait pas de mal… Surtout qu’on mange bien à la maison. A propos, qu’est-ce que tu es en train de nous préparer de bon? AMINATA: Le poulet au yassa que tu aimes tant. Tiens, tu pourrais mettre la table, s’il te plaît? CLAUDE: Bien sûr… Dis donc, où est le beurre? AMINATA: Il n’y a pas de beurre. J’ai acheté du faux beurre. C’est mieux pour le cholestérol. CLAUDE: Et le sucre? Je ne trouve pas le sucre… AMINATA: C’est parce qu’il n’y en a plus. Regarde, j’ai acheté ça pour remplacer le sucre: c’est un édulcorant de synthèse. Ne cherche pas le sel, non plus, parce que j’ai décidé de supprimer le sel de notre alimentation. C’est très mauvais pour la tension artérielle. CLAUDE: Mais non, Aminata, voyons! Le sel, c’est très important, ça aide à relever le… AMINATA: Tu sais, mon amie Sylvie a téléphoné cet après-midi. Elle a découvert un nouveau magasin de produits diététiques. On va y aller toutes les deux demain. Sylvie dit qu’ils ont un grand choix de produits bios… Voilà, tout est prêt. On peut se mettre à table. Alors, ça s’est bien passé, ta journée? Pas de problèmes au bureau?
L’albero è vicino al lago. > __________________________________________________________
Continua la tua lezione italiana descrivendo la città in cui vivi. Cambia le frasi dal singolare al plurale. Esempio: Mio zio è sempre stanco. >__I miei zii sono sempre stanchi.___
Deseos.Usa los elementos dados y el presente del subjuntivo para formar oraciones lógicas. Sigue el modelo. ? Modelo ¡! / ojalá / este documental / terminar pronto ¡Ojalá que este documental termine pronto! ? ustedes / desear / el canal / censurar / este programa ? ________________________________________________________________________
What will be an ideal response?
You will see a segment about baseball in Puerto Rico. First, read Vocabulario del segmento. Then watch the segment and fill in what the listed people were the first to do, and in what year
What will be an ideal response?