Verben mit Dativ. Complete the sentence with a dative verb construction. Use the verbs antworten, danken, gefallen, gehören, glauben und helfen.
–Ist das Ihre Tasche?
–Nein, sie _______________ _______________ nicht.
gehört mir
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Complete the following paragraph with the correct form of the verb in parentheses.
Annalisa e Giovanna sono della Sicilia e studiano all’università di Catania. Oggi sono molto impegnate. Prima, Annalisa 1.________________(scrivere) un’email al suo professore di chimica. Giovanni, invece, 2._________________ (leggere) il giornale. Poi le due ragazze fanno colazione al bar. 3. _____________ (prendere) due cappuccini e due brioche alla Nutella. Quando sono al bar, loro 4.______________ (vedere) i loro amici Sergio e Chiara. Chiara 5. _____________ (chiedere): “Cosa fate di bello stasera?” Giovanna 6.________________ (rispondere): “Non lo so. Voi 7.______________ (conoscere) il gruppo folcloristico di Catania?” Sergio e Chiara 8.________________(rispondere) di no. Giovanna: “Allora, stasera c’è uno spettacolo al teatro. Avete voglia di andare?” Sergio: “È una bell’idea. Dove 9.________________(vendere) i biglietti?” Annalisa: “Al teatro. Non costano troppo. Di solito io 10.________________ (spendere) tra i 10 e i 15 euro per i biglietti.” Sergio: Io e Chiara 11. __________________ (discutere) della cosa e poi vi 12.________________(rispondere) quando 13. (decidere). Va bene?” Annalisa: “D’accordo. Quando voi 14. _________________ (credere) di sapere cosa fare?” Chiara: “Vi 15.____________________ (promettere) di farvelo sapere prima delle cinque di sera.” Giovanna: “Perfetto. La biglietteria al teatro 16.__________________ (chiudere) alle sette.” Annalisa e Giovanna salutano Sergio e Chiara. Annalisa controlla l’email. Lei 17.________________(ricevere) una risposta dal suo professore. Annalisa: “Mamma mia! L’esame è oggi pomeriggio! Noi 18.______________ (perdere) tempo! Ho bisogno di studiare! Io non 19.______________ (credere) di essere pronta. Cosa faccio?” Giovanna: “Tranquilla. Ti 20._______________ (mettere) in biblioteca e studi un paio di ore con calma. Non c’è problema!” Annalisa: “Hai ragione. Grazie, Giovanna!”
Scrivete una frase completa usando la forma giusta di essere e un aggettivo che descrive la persona o la cosa. Non ripetete nessun aggettivo. (Write a complete sentence describing the following people. Do not repeat any adjective.)
La mia professoressa d’italiano _______________
Le mariage et le voyage de noces. Mireille veut connaître les détails du mariage et du voyage de noces de ses grands-parents. Agnès raconte.Partie I: Le jour du mariage. Mettez les verbes entre parenthèses à l'imparfait.C'(1) __________ (être) le samedi 20 novembre. Je (2) __________ (porter) une robe blanche et Julien (3) __________ (avoir) un costume noir. Il (4) __________ (faire) beau mais pas très chaud. La cérémonie a commencé à 17h00. Ma famille (5) __________ (être) un peu nerveuse. Ils (6) __________ (adorer) Julien mais ma mère (7) __________ (avoir) peur que je sois trop jeune pour me marier. Julien, lui, il n'(8) __________ (avoir) pas de doutes.Partie II: Le voyage de noces. Mettez les verbes entre parenthèses à l'imparfait ou au passé composé selon le
contexte.Après la cérémonie, Julien et moi, nous (9) __________ (partir) à Paris pour notre voyage de noces. C'(10) __________ (être) notre premier voyage à Paris. Nous (11) __________ (passer) cinq jours dans un hôtel très élégant près de la tour Eiffel. Tous les jours, on (12) __________ (aller) à notre café préféré où on (13) __________ (prendre) le petit déjeuner sur la terrasse et puis on (14) __________ (visiter) la ville. Un jour, nous (15) __________ (voir) le général de Gaulle qui (16) __________ (marcher) sur les Champs-Élysées. C'était formidable! Je n'oublierai jamais ce voyage de noces!(11) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Types of informational reports include
(a) trip reports and peer review reports. (b) progress reports, activity reports, and meeting minutes. (c) feasibility and recommendation reports. (d) peer review reports and progress reports. (e) trip reports, meeting minutes, and recommendation reports.