Identify the part of speech of each italicized word or group of words by placing the appropriate abbreviations in the blanks.
?
n          noun                      pro       pronoun
v          verb                       adj         adjective
adv      adverb                   prep     preposition
conj     conjunction?           interj   interjection
Politicscan be a very interesting topic of conversation.   _________, _________.?

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).


n, adv

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C. Los opuestos se atraen(Opposites attract). There are a lot of couples in your friend group and each person is dating someone who is completely different than him/her. Read the description given of one person, and write a short description of his or her partner. Alberto: Soy una persona muy cuidadosa y un poco (a little) introvertida. Soy muy, muy responsable y trabajador. Los fines de semana, me gusta estudiar en la biblioteca.Graciela: 1.________________________________Joaquín: 2.________________________________Penélope: A veces (sometimes) soy un poco irresponsable y tonta. Soy perezosa; no me gusta trabajar. Pero, soy muy cómica. También soy muy generosa.Manolito: Soy divertido y activo. Soy impulsivo, también. Me gusta mucho practicar deportes. Pero, soy impaciente,

especialmente cuando tengo prisa.Marta: 3.________________________________Sebastián: 4.________________________________Katia: Soy simpática, pero seria. Soy tímida, también. Estoy nerviosa cuando hablo con personas nuevas. Me gusta tocar el violín.   1. Graciela: What will be an ideal response?

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¿Hay _______ gimnasio?

Complete Carlos’s questions about your university with an indefinite or definite article

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En 1995, la Cuarta Conferencia Mundial de las Naciones Unidas sobre la Mujer llamó la atención mundial a las inequidades entre los hombres y las mujeres. Como respuesta, emergió un movimiento en Puerto Rico llamado «la Perspectiva de Género», un programa de clases y plan de estudio a en las escuelas para promover la idea de la integración de los géneros. Tardó veinte años en ser aprobado, pero en 2015 el secretario de educación, el profesor Rafael Román Meléndez, firmó la carta que oficialmente inició este programa. La carta se refiere a la implementación de la equidad como un «instrumento para promover la dignidad del ser humano y la igualdad de todos y todas ante la ley». Había bastante oposición al programa, sobre todo por parte de los grupos religiosos

conservadores. Ellos opinaban que la Perspectiva estaba en contra de sus creencias morales. También había oposición a la aceptación de diversas identidades de género y orientaciones sexuales. En 2016, la Perspectiva enfrentó otro desafío del gobernador electo de Puerto Rico, Ricardo Rosselló. Rosselló prometió que iba a cancelar la Perspectiva como parte de su administración. Los defensores de la Perspectiva, quienes mayormente son organizaciones no gubernamentales (ONG), ya están planeando cómo combatir los esfuerzos de Rosselló y proteger la Perspectiva. Las Mujeres en Puerto Rico y La Coordinadora Paz para la Mujer señalaban el alto nivel de violencia de género en Puerto Rico como razón primordial para apoyar la Perspectiva. Los grupos LGBT (Lesbianas, Gais, Bisexuales y personas Transexuales) también vocalizaban su apoyo. Los grupos que apoyan la Perspectiva han señalado que esta desigualdad perjudica no solamente a las mujeres, sino también influye negativamente en las expectativas del género masculino. Todos estos grupos creen que la Perspectiva puede beneficiar a todos los géneros de todas las edades. ¿Cuándo empezó el movimiento «la Perspectiva de Género» en Puerto Rico? a. justo después de la Conferencia b. veinte años después de la Conferencia c. en 2016

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Complete the paragraph with the chapter vocabulary words and forms of the verbs in parentheses.

Cuando hace buen 1 los sábados, mis amigos y yo (ir)2 al parque para jugar un 3 de fútbol o 4 en línea. Pero hoy 5 mucho calor y (nosotros: estar)6 en la piscina. Tina (estar / nadar)7, pero Luis y yo (estar / tomar)8 sol.

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