¿Para quién es? Estás con tu familia en un restaurante y el camarero trae los postres a la mesa. Completa cada oración seleccionando el pronombre de complemento indirecto apropiado. Camarero: Señora, ¿(1. les / le / se) traigo una porción de pastel a usted? Papá: Sí, ¿(2. te / me / le) trae el flan a mí, por favor? Camarero: ¡Cómo no! Enseguida (3. te / nos / les) voy a traer los postres (a Uds.). ¿Y para el bebé? ¿ (4. Le / Se / Me) traigo un vasito de helado? Mamá: No, a él (5. te / se / le) gustan más las manzanas y las bananas.(2)
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Tradiciones. Gloria is babysitting a friend's daughter and is very curious about some traditions and customs. Answer her questions with complete sentences using the impersonal or passive se. Incorporate vocabulary from the chapters and follow the model. ? MODELO ¿Qué come la gente el Día de Acción de Gracias? ? El Día de Acción de Gracias se come pavo. ? ¿Qué hace la gente en la Noche de Brujas??
What will be an ideal response?
Completa las oraciones con la forma correcta de ser o estar.
1. Todos los amigos que aparecen en Así lo veo ___________________ (son / están) de México. 2. Pedro ___________________ (es / está) una persona sociable, pero hoy se nota que ___________________ (es / está) muy serio. 3. A las 7:00 de la mañana, Leticia ya ___________________ (es / está) en el trabajo. 4. No sé dónde ___________________ (somos / estamos). No reconozco nada.
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Indicate whether the statement is true or false.
The first step in mapping is to
a. create an outline. b. identify the overall subject. c. discover major and minor details. d. summarize the material.