Identify the part of speech of each italicized and bold-printed word or group of words by placing the appropriate abbreviations in the blanks.
?
n noun pro pronoun
v verb adj adjective
adv adverb prep preposition
conj conjunction interj interjection
Have valuableclues been overlooked? _________, _________.?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
adj, n
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Quel est l’équivalent de « l’égalité des chances » en anglais?
What will be an ideal response?
Mensch, es ist aber kalt geworden!
_____ a. However, it’s gotten cold. _____ b. My, it’s gotten really cold.
?¡No hicieron los quehaceres!Doña Carmen, Leticia's mom, is asking why her children didn't do everything she asked them to do before leaving home this morning. Complete the conversation by selecting the more logical verb in parentheses and writing it in the preterite.
Doña Carmen:¿Por qué los chicos no ( regar / lavar) _________________ las plantas? Leticia:Porque (quedarse / despertarse) ___________________ en la cama hasta mediodía. ? Doña Carmen:¿Por qué los chicos no ( lavarse / bañarse) _________________ los dientes? Leticia:Porque (sentirse / vestirse) ____________________________ enfermos. ? Doña Carmen:¿Por qué tú no (pasar / ordenar) _________________ la aspiradora? Leticia:Porque (planchar / barrer) _________________ el piso. ? Doña Carmen:¿Por qué tu hermano no (preferir / sacar) _________________ la basura? Leticia:Porque (preferir / sacar) _________________ divertirse con el perro. ? Doña Carmen:¿Por qué los chicos no (ordenar / vestirse) los cuartos? Leticia:Porque (sentirse / acostarse) _________________ temprano. Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Aparte de Estados Unidos, ¿qué país tiene como sus habitantes ciudadanos (citizens) estadounidenses?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).