If the sentence is correct, write OK in the blank. If the sentence has a problem with pronoun reference, write the incorrect pronoun in the blank.
He kept whispering to the student in front of him. That disturbed the teacher considerably.?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
That
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Dans leur dossier, Lucas et Sabine écrivent un petit texte pour se présenter au comité. Voici ce qu’ils ont écrit. Vous entendrez le texte trois fois. La première fois, écoutez. La deuxième fois, écrivez. La troisième fois, vérifiez ce que vous avez écrit.
What will be an ideal response?
Passage 2: ???20??????????????????????????????????????????????????????“?????????????????????????????????????????????????????????????????OK????????????????????”
????????“????????????”????“???????????OK?????????”?????????OK??????????????????“???????????????????????????????????????????OK???????????”????“??????????????”???“?????????????????????????dianyingyuan, movie theater??”????“????????????????????”???“???????????????????????????????”????“????????????”?????????“?????????????????????” ?1. ?????????????? A. ???????????????OK B. ??????????????? C. ????????????????????OK ? ?2. ??????????????????? A.?? B. ???? C. ???OK??? ? ?3. ?????????????? A. ??? B. ??? C. ???OK ? ?4. ?????????????????? A. ??? B. ???? C. ???OK??? ? ?5. ??????????????????OK?A. ???? B. ???? C. ????
Comprensión oral (Track 7). ? Escucha atentamente el relato "El Nacional Monte de Piedad" y luego contesta las siguientes preguntas. ¿Cómo funciona el Nacional Monte de Piedad? Explica. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
What will be an ideal response?
Escucha la nota y usa la información para emparejar a las personas a la izquierda con la acción a la derecha. Escribe tus respuestas en las líneas de abajo.
No sé quién fue el que inventó el correo electrónico, pero si está vivo yo quiero conocer a esa persona. De todos los inventos del siglo XX, no creo que haya ningún otro que haya logrado esclavizarnos como el famoso correo electrónico. Mi rutina diaria está controlada por este diabólico invento. Tan pronto me levanto y antes de bañarme siento la necesidad, la compulsión de ir a mi escritorio para ver si me han llegado nuevos mensajes. Naturalmente, antes de acostarme la noche anterior había hecho exactamente lo mismo. Me pregunto cuál es la fascinación que sentimos por este nuevo invento. El placer no está en recibir y leer los mensajes, el placer está en la expectativa, la esperanza de recibir un mensaje de algún amigo olvidado, de un amor que ya dábamos por perdido o de alguna sorpresa inimaginable. ¿Qué es lo que en realidad recibimos? Anuncios sobre drogas que prometen curar todo tipo de enfermedades que no estoy seguro que existan. Claro está que no faltan las invitaciones a visitar lugares exóticos y prohibidos del espacio cibernético y las promesas de hacernos millonarios sólo con enviar unos dólares a un funcionario del ministerio de hacienda de una república mítica de África. Como hago todos los días, leo mis mensajes, lamento no haber recibido nada de interés y espero que para cuando llegue a mi trabajo, allí estará esperándome ese mensaje que me hará feliz por el resto de mi vida. 1. El gobierno de Chile 2. El presidente 3. Augusto Pinochet 4. El Ejército y la Fuerza Aérea 5. Los comentaristas 6. Angélica Torres 7. Los chilenos de hoy 8. Las generaciones futuras a. quiere ayudarles a las familias de los que sufrieron. b. tienen la obligación de explicarles a sus hijos lo que pasó durante la dictadura militar. c. deben saber lo que pasó durante esa época trágica. d. piensan que las declaraciones son importantes para la reconciliación nacional. e. fue dictador militar en Chile. f. enfrenta su pasado de abusos. g. explica que todos sufrieron y fueron parte de los horrores. h. reconocieron que torturaron a los opositores del gobierno.