Write the simple subject, without modifiers, in the first blank; write the verb in the second blank. Some sentences have compound subjects, compound verbs, or both.?
The spectators stood, cheered, and waved their pennants. _________, _________.?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
spectators, stood/cheered/waved
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Select the sentence that contains a double negative
A) Carmen won't trust anybody with her secret. B) Carmen will trust nobody with her secret. C) Carmen won't trust nobody with her secret.
Hören Sie sich den Text von der ausländischen Studentin Magdalena Dudek in Saarbrücken an und bestimmen Sie, ob die Aussage richtig (R) oder falsch (F) ist.
_____ 1. Es hat letzte Woche viel geschneit. _____ 2. Das Wetter hat den Straßenverkehr gestört. _____ 3. An diesem Tag hat Magdalena den Bus genommen, weil ihr Wagen kaputt war. _____ 4. Der Bus ist pünktlich angekommen. _____ 5. Der Bus war so voll, dass man fast nichts aus dem Fenster sehen konnte. _____ 6. Der Bus ist zu schnell gefahren und hatte einen Unfall. _____ 7. Magdalena hat einen Polizeiwagen gesehen. _____ 8. Magdalena wollte dem Polizisten für seine Hilfe danken.
Que faire? Vos ami(e)s viennent vous parler de leurs problèmes. Pour chaque situation difficile, dites ce que vous feriez si vous étiez à la place de votre ami(e). Utilisez le conditionnel et l'imparfait.Ma/Mon camarade de chambre et moi, nous nous disputons toujours parce que j'aime étudier dans la chambre en silence et il/elle aime écouter de la musique ou regarder la télé.
What will be an ideal response?
Write the logical color to complete each sentence. ¡OJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
1. La nieve (snow) es _______________________. 2. Un rubí (ruby) es ________________________. 3. Las bananas son __________________________. 4. La hierba (grass) es _________________________.