Saludos de México, D. F. Estás de vacaciones con tus amigos en México, D. F. y le escribes un correo electrónico a tu familia. Completa el correo con la forma apropiada del verbo adecuado entre paréntesis, en el presente. (¡OJO! You'll only use one of the two verb choices.)Querida familia: Les escribo desde el D. F. ¡Es una ciudad maravillosa! Mis amigos y yo (1) _____________________ (querer / hacer) ver todas las atracciones de la ciudad, pero no (2) ___________________ (tener / poder) muchos días porque es un viaje corto. Ahora yo no (3) _______________ (poder / jugar) escribir mucho porque (4) _____________________ (volver / tener) que reunirme con mis amigos en el Zócalo. Hoy mis amigos (5) ____________________ (preferir / abrir) comer en un restaurante tradicional pero yo
(6) ____________________ (querer / regresar) visitar la Catedral y el Palacio Nacional. Por la tarde, nosotros (7) _________________ (pagar / pensar) ir al mercado para comprar recuerdos. Esta noche nosotros (8) __________________ (volver / jugar) al hotel muy tarde porque vamos a una fiesta. Mañana les escribo más.Muchos abrazos,___________________ (tu nombre)(3)
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puedo
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Franco dà una festa per la partenza del fratello Toni. Toni vuole sapere se Franco ha tutto pronto per la festa. Completate il loro dialogo con i pronomi diretti e indiretti e con gli accordi necessari. (5 pts – 1 each) (Franco is giving a party for his brother who is leaving on a trip. Toni wants to know if Franco has everything ready for the party. Complete their dialogue with direct and indirect object pronouns making the necessary agreements.)
Toni: Hai comprato la torta? Franco: Sì, _______ho comprat__.
_______ las líneas de Nazca
a. para contar y recordar cantidades b. como adorno para el rey c. no se sabe d. para marcar el camino de los extraterrestres e. como adorno funerario
The last step in the writing process is
a. proofreading. b. revising. c. drafting. d. mapping.
A pronoun that indicates second person is
a. we. b. you. c. she. d. they.