Describe el escenario. ¿Quién habla? ¿Dónde está? ¿Qué hora es?
Lee el poema El insomne y contesta las preguntas a continuación.
Alguien oí subir por la escalera.
Eran —altas— las tres de la mañana.
Callaban el rocío y la campana.
... Sólo el tenue crujir de la madera.
5 No eran mis hijos. Mi hija no era.
Ni el son1 del tiempo en mi cabeza cana.
(Deliraba de2 estrellas la ventana.)
Tampoco el paso que mi sangre espera...
Sonó un reloj en la desierta casa.
10 Alguien dijo mi nombre y apellido.
Nombrado me sentí por vez primera.
No es de ángel o amigo lo que pasa
en esa voz de acento conocido...
... A alguien sentí subir por la escalera...
El poeta habla. Está en su casa, probablemente en su dormitorio. Tiene insomnio. Son las tres de la mañana.
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Muchasactividades Lidia is talking on the phone with her friend Ignacio. Read the dialogue and answer the questions that follow.
Lidia: Hola. Ignacio: Lidia, te habla Ignacio. ¿Qué haces? Lidia: Ignacio, estoy en el gimnasio. Voy a entrar a la piscina. ¿Dónde estás? Ignacio: Estoy patinandoen el centro. Lidia: Oye, ¿hablaste con Mario? Me dijo Antonia que quiere hablar con nosotros. Ignacio: Sí, sí, jugamos tenis ayer. Quiere invitarnos a hacer alpinismo este fin de semana. Pero sabes, traté de llamarte ayer pero no te encontré. ¿Hiciste algo interesante? Lidia: Nada en particular.Vine al gimnasio y me entrené un poco. Ah… y anoche fui a un partido de básquetbol. Ignacio: Mira, tengo que irme pero ¿quieres jugar golf mañana por la tarde? Lidia: Sí, sí, lo podemos hacer después de las dos. Por la mañana no puedo, tengo que levantar pesas. Ignacio: Muy bien, tengo clase ahora pero te llamo después. ¿Qué te parece? Lidia: Perfecto.Hasta luego. Ignacio: Chau. 1. Ahora Lidia va a ____________. a. levantar pesas b. practicar el ciclismo c. nadar
El presente del subjuntivo. Completa las siguientes oraciones con el presente del subjuntivo de los verbos entre paréntesis. Separe cada respuesta con una coma (por ejemplo: uno, dos).El profesor les aconseja a los estudiantes que ____________________ (escuchar) español fuera de la clase por lo menos tres veces a la semana.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Rewrite the following paragraph, changing the subject Roberto to yo.
Los lunes Roberto sale a las cinco. Conduce su auto y trae a sus amigos a nuestra universidad. Los sábados ve a sus padres, y los domingos no hace nada.
Indica si cada meta es una meta a corto plazo (C) o una meta a largo plazo (L).
____ 1. Actualizar (Update) el currículum. ____ 2. Jubilarse a los 70. ____ 3. Matricularse en una clase de finanzas. ____ 4. No estar desempleados. ____ 5. Pagar el saldo de los préstamos educativos.