Des suggestions maternelles. Après avoir lu la lettre, la maman de Sarah lui envoie un message électronique pour lui faire quelques suggestions. Complétez ce message en mettant les verbes entre parenthèses au subjonctif présent.Chère Sarah,Je suis très surprise que tu (être) (1) _________________ malade. Il faut que tu (boire) (2) _______________ beaucoup d'eau minérale et que tu (prendre) (3) __________________ tes médicaments. Il est nécessaire aussi que tu (prévenir) (4) __________________ le docteur si ça ne va pas mieux d'ici quelques jours. Je pense qu'il est important que tu (faire) (5) __________________ bien tout ce que le médecin te dit. Je veux aussi que tu lui (dire) (5) ___________________ que tu es allergique aux antibiotiques. Mon plus grand souhait est que tu
(aller) (7) ________________ mieux rapidement et que tu (pouvoir) (8) ___________________ sortir de nouveau avec tes amis pour découvrir Paris. Je veux que tu (reprendre) (9) ___________________ l'avion pour rentrer en très bonne forme.Ta maman(1)
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
sois
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Rewrite in correct form all sentences that contain faulty parallelism. Note that some sentences may be corrected in more than one way. Write C if a sentence is correct
October skies are blue, clear, and seem cold. What will be an ideal response?
Amanda se pelearía con Marcos si ________________________________ .
What will be an ideal response?
El día de Antonio y Diego. Antonio está en su primer año de la universidad y vive con Diego, su compañero de cuarto. Ellos hacen muchas cosas juntos. Lee el siguiente párrafo sobre un día en la vida de ellos. Luego, llena el espacio en blanco con la forma apropiada del pretérito del verbo correcto entre paréntesis. Esta mañana yo (decir / tener) (1) ___________________ mucho que hacer. (Llegar / Llamar) (2) ___________________ al laboratorio de computadoras de la biblioteca muy temprano. Allí yo (buscar / salir) (3) ___________________ un sitio en Internet sobre Argentina para un informe en mi clase de historia. Yo (descubrir / abrir) (4) ___________________ que la "guerra sucia" (ser / estar) (5) ___________________ una época muy represiva para el país durante los años
70. Sin embargo (However), yo no (poner / poder) (6) ___________________ encontrar suficiente información. Más tarde, Diego, mi compañero de cuarto, (venir / poder) (7) ___________________ a la biblioteca para verme. Él y yo (ir / dar) (8) ___________________ a almorzar en la cafetería con unos amigos. Luego, nosotros (abrir / volver) (9) ___________________ a la biblioteca para estudiar más. Más tarde Diego me (saber / decir) (10) ___________________ que ya era (was) muy tarde y él (conseguir / regresar) (11) ___________________ a la residencia. Yo (hacer/querer) (12) _____________ mi trabajo escrito para la clase de historia y (venir/salir) (13) ______________ muy tarde de la biblioteca. Al llegar al cuarto a la 1:00 de la mañana, yo (despertarse / acostarse) (14) ___________________ inmediatamente.(12) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Which of the following statements about body paragraphs is true?
a. Body paragraphs should support the thesis statement. b. There is only one correct formula for constructing body paragraphs. c. A complete body paragraph is five sentences long. d. There should be no more than three body paragraphs in an essay.