Based on the answers, formulate the appropriate yes/no questions using est-ce que in 1–3 and more formal questions with inversion in 4–6. Use tu in 1–3 and vous in 4–6.
Oui, j’aime les cours d'histoire.
Aimez-vous les cours d'histoire
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Il signor Farmentino lavora ____________________. (tanta, tante, tanto)
Scegliete la forma necessaria dell’aggettivo o dell’avverbio. (16 pts – 2 each) (Choose the correct form of the adjective or the adverb.)
Perspectivas globales: Mis opiniones Para el último ensayo, tienes que ofrecer tus opiniones sobre la globalización según lo que escribiste en los otros ensayos. Completa los espacios en blanco con la forma apropiada del verbo en el indicativo o el subjuntivo.Mis opiniones 1. ________________ (ser) mixtas, porque la globalización tiene beneficios, pero también ha creado problemas. Me gusta que nosotros 2. ___________________ (tener) acceso a noticias de todas partes del mundo al conectarnos a Internet, y que 3. _______________________ (poder) comer en restaurantes étnicos y oír hablar otras lenguas a nuestros alrededores. Además, es bueno que 4. __________________ (ser) más fácil viajar de un país a otro, porque así podemos conocer in situ otras culturas. Sin embargo, creo
que nuestro gobierno 5. ____________________ (necesitar) considerar los efectos de largo plazo que tienen sus políticas. Es necesario también que (nosotros) 6. _______________________ (empezar) a trabajar con otros países para reducir la contaminación.(2) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Answer the following statement(s) true (T) or false (F)
1. Strategic reading is knowing and using techniques for understanding, studying, and learning. 2. The author explains that reading is a passive process. 3. During the self-testing stage, students recap what they have learned. 4. In the previewing stage, the student selects the most important points and studies them. 5. Activating your schema is usually done after the material is read.
The verb form that does not change with person or number is
a. simple present tense. b. simple future tense. c. simple past tense. d. both b and c.