?Un correo electrónico.Martina is very worried about her friend, so she decides to write him an email. Complete the text with the most appropriate words and expressions.
Hola, Franco:Estuve pensando mucho en nuestra última conversación y creo que deberías (relajarte / reducir/ analizar)___________________un poco. ¡No puedes vivir así! Sé que tu falta de trabajo te preocupa mucho,pero (te recomiendo que / tienes que/ te prohíbo)___________________desconectarte de las presiones. (Deberías / Te aconsejo que/ Es importante que)___________________disfrutar un poquito más de la vida. ¿Por qué no (te tomas / te tomes/ se toma)___________________el próximo fin de semana para (recetar / reducir/ cortar)___________________el estrés? (Debes / Te sugiero que/ Deberías)___________________vayas a la casa que mi familia tiene en la playa, (pasees / paseas/ pasear)___________________un poco y descanses. ¡Te prohíbo que (piensas / pienses/piense)___________________en el trabajo!
Un abrazo,
Martina?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
relajarte / tienes que / Deberías / te tomas / reducir / Te sugiero que / pasees / pienses
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The thesis sentence is the most important element in any essay
a. True b. False
Gramática El afán tecnológico de los jóvenes. Pese a la reciente crisis económica, la mayoría de los jóvenes sienten la necesidad de adquirir artículos de tecnología de punta, como teléfonos inteligentes, tabletas, GPS, etc. ¿Qué opinas de este fenómeno? Completa las siguientes oraciones con tu opinión al respecto.(No) me atrevo a ____________________________________________________.
What will be an ideal response?
II. GramáticaA. Indicate the correct conjunction to complete each sentence. Sin que / Cuando ella tiene fiebre, no tiene mucha energía.
A. Sin que B. Cuando
The topic most likely to be developed using the classification pattern is
a. the effects of overcrowded classrooms. b. how children learn language. c. types of mental illness. d. the life cycle of a butterfly.