Dal presente al passato. Tu sei andato/a con Marisa e le sue amice al Festival dei Due Mondi. Riscrivi i verbi nel presente al passato prossimo per descrivere il viaggio.
Esempio: Io finisco di preparare le valigie. -- Io ho finito di preparare le valigie.
Prima di partire, Roberta, Gianni e Marisa discutono del viaggio.
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Prima di partire, Roberta, Gianni, e Marisa hanno discusso del viaggio. / Loro hanno discusso del viaggio.
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Identify the part of speech of each italicized and bold-printed word or group of words by placing the appropriate abbreviations in the blanks. ? n noun pro pronoun v verb adj adjective adv adverb prep preposition conj conjunction interj interjection On the inside, the house was quite well decorated. _________, _________.?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Les préparatifs. Pascale et Jean-Paul font les préparatifs pour le voyage. Faites les accords pour les verbes au passé composé si nécessaire. S'il ne faut pas d'accord, mettez un X.Pascale: Voyons, de quoi avons-nous besoin? Jean-Paul, tu as les renseignements qu'on nous a donné_____ (1) hier? Jean-Paul: Oui, je les ai mis_____ (2) dans mon sac à dos avec les guides que nous avons acheté_____(3). Et toi, chérie, tu as ton appareil-photo? Il faut documenter ce voyage historique! Pascale: Zut, j'avais oublié! Merci de l'avoir mentionné_____(4). Tu penses qu'on aura besoin de nos lunettes de soleil? Jean-Paul: C'est sûr, avec les prévisions de beau temps. Je les ai déjà pris_____(5).
Pascale: Où est la carte du Périgord? Tu ne l'as pas perdu_____(6)? Jean-Paul: Non, la voici. Et ma boussole? Je ne l'ai pas encore utilisé_____ (7), mais dans le Périgord, ça sera peut-être utile, non? Tu sais, cette sacoche de vélo (basket, f.) est très pratique. Je l'ai emprunté_____ (8) à la Fédération Française de Cyclotourisme. On peut l'installer facilement sur l'un des vélos qu'on loue. Pascale: Eh bien, avec les billets de train que tu as acheté_____(9), je crois qu'on a tout préparé______(10).(10) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
If you are writing about an event, you might use ____.
a) time order b) emphatic order c) space order d) step-by-step order
The first step in reading a visual is to
a. read the title or caption. b. read any accompanying text. c. identify its main point. d. determine why it was included.