Which sentence below has a comma splice error?
a. Each candidate gave a speech, the audience listened attentively
b. When the speeches were over, the voting began.
c. The ballots were counted, and the result was not a surprise.
d. The newly elected leader, a favorite with everyone, thanked the voters.
a
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Conjunction. Link the two sentences with the German conjunction cued in English.
Die Studentin fragt ihn: „Gibt es ein Restaurant in der Nähe?“ (whether) Die Studentin fragt ihn, _____________________________________________.
La idea de la protesta viene de una actividad en una clase de aprendizaje-servicio sobre el tema:
Como trabajo de aplicación de las nociones aprendidas en los programas de aprendizaje-servicio, Amy, David y sus compañeros, trabajaron con Luis y unos estudiantes en un proyecto especial en Lima. Lee la siguiente noticia del sitio oficial de la Universidad de Lima y responde a las preguntas. La semana pasada, unos estudiantes realizaron una campaña para una manifestación en contra del racismo y de la xenofobia en Perú. Los estudiantes esperan que la comunicación de la protesta llegue por todo el país, incluso a los pueblos más remotos. Para esto, propusieron una campaña de medios y también viral en las redes sociales sobre el impacto negativo del rumor en torno de la población inmigrante. Los estudiantes la llamaron “Marcha antirumor”, porque están seguros de que los rumores discriminan y quieren luchar contra ellos. La actividad nació del debate en una clase de aprendizaje-servicio sobre las consecuencias de los rumores cotidianos en las poblaciones marginalizadas. Eligieron como símbolo de la manifestación un emoticón que representa la idea de difundir (spread) información incorrecta para insultar y hacer daño. Además, desarrollaron diferentes acciones para reforzar en la comunidad la idea de #antirumor. La campaña se presenta con un flash mob y se desarrollan múltiples aplicaciones que darán a conocer el día y hora de la marcha en la avenida principal del centro de la ciudad capital: el hashtag #antirumor, una imagen para Facebook, videos en YouTube, publicidad en radio y carteles en la vía pública. Los estudiantes creen que sus acciones van a tener gran repercusión. a. el impacto de información no cierta en algunas comunidades sin poder. b. la necesidad de poner videos en YouTube para las manifestaciones importantes. c. las acciones del gobierno peruano en la región andina.
malady:?
A. ?a girlfriend B. ?dangerous situation C. ?illness D. ?a crime
mis padres quieren que yo / ser responsable con mi dinero
Juanita habla de las ideas que tienen sus padres sobre lo que deben hacer ella y su hermana. Escribe oraciones con los elementos dados para expresar sus ideas. Emplea la forma correcta del presente del subjuntivo en cada oración