Name three types of objects on display at this exposition.

Read the following description of a museum exhibition. Then, answer the questions that follow in English.





À travers une sélection exceptionnelle, rassemblant près de 200 œuvres pour les arts plastiques et plus de 100 œuvres pour l'architecture et le design, l'exposition traduit l'extraordinaire confluence des recherches dans les différents domaines des arts et du spectacle qui a marqué les années 1950 et 60—années charnières—et a préludé aux mouvements contestataires de la fin des années 60. De l'émergence d'un mode de vie moderne, d'une culture populaire portée par la vague du renouveau économique et social, rayonne un dynamisme qui irradie toute la vie artistique, tant dans l'Ancien que dans le Nouveau Continent.



Fondamentalement positive—dans l'expression du refus comme de l'adhésion—cette période offre un champ ouvert à la libre expérience: du collage, de l'assemblage et du happening jusqu'au renouveau d'une peinture figurative. Ces nouvelles pratiques artistiques ont pour point commun l'ancrage délibéré dans la vie quotidienne.



Les «années Pop» voient le retour en force de l'image et de l'objet, avec l'épanouissement d'une iconographie directement empruntée au flux des images générées par la société. Cette captation d'images dans la rue, les magazines, les bandes dessinées, les journaux, nourrit à la fois l'œuvre des plasticiens, des cinéastes, des designers et des architectes, et ouvre un large terrain d'échanges entre les disciplines, plus particulièrement entre l'art de la rue et l'art du musée.



L'exposition s'accompagne d'une importante programmation de films (projetés en salle 2, niveau –1).



De nombreuses manifestations, dans le domaine des spectacles vivants, complètent l'évocation de ce mouvement.






plastic art, architecture, design, collage, assemblies, figurative painting

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Non sono sicura che loro ____________________ rimanere a casa a vedere la partita. Mi pare che loro ____________________ andare allo stadio. (volere, preferire)

Complete each sentence with the correct forms of the verbs in parentheses. Use the present or the past subjunctive, as necessary

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INSTRUCTIONS: Choose the appropriate words in each of the following sentences.Before the (principal/principle) _______________ walks in, please distribute the crayons evenly (between/among) _______________ the three children who are (lying/laying) _______________ on the floor.

What will be an ideal response?

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Fill in the letter of the word that best fits in each sentence. Use each letter only once

a. imperative c. neonatal e. novelty g. renovate b. innovate d. neophyte f. preoccupied h. suppress The premature infant spent two weeks in the _____ unit of the hospital.

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Familia de palabras. Rellena el siguiente cuadro siguiendo el modelo. Modelo: el aumento aumentar aumentado Nombres Verbos Adjetivos y participios pasados el crecimiento (1b) (1c) el estímulo (2b) (2c) la exigencia (3b) (3c) el abrazo (4b) (4c) el regalo (5b) (5c) (6a) inundar (6c) (7a) (7b) desempleado (8a) ingresar (8c) (9a) invertir (9c) (4c)

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

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