Rincón cultural: el Cono Sur. Imagínese que Ud. está pasando un semestre estudiando en el Cono Sur. Escriba un breve blog para sus amigos y familiares en los Estados Unidos de lo que ha aprendido sobre uno de los siguientes temas. Escriba cuatro o cinco oraciones.
• Lugares fascinantes del Cono Sur. Describa unos atractivos culturales, monumentos, comidas y/o actividades al aire libre.
• Violeta Parra. Describa importantes datos sobre su vida, su música y su arte visual. Mencione los temas y características de su arte.
• La música del Cono Sur. Incluya información sobre el candombe: su estilo, los instrumentos, sus orígenes, las canciones de protesta y los músicos más populares en el Cono Sur hoy día.
• Las «guerras sucias». Mencione los datos más importantes: cuándo tuvieron lugar, en qué países, quiénes eran los líderes y qué hacían y cuál fue el rol de los Estados Unidos.
Answers will vary.
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—_______________ non fai una passeggiata? —Domani ho un esame di spagnolo.
Complete the following questions with the necessary interrogatives.
Pronomi di oggetto indiretto. La ragazza di Michele ha molte domande per lui. Rispondi alle sue domande con i pronomi di oggetto indiretto.
Quando telefoni a Paolo? _____ telefono la settimana prossima.
Some of the sentences below contain faulty modifiers. Identify whether each sentence is correct
or includes a misplaced or dangling modifier. Then revise the incorrect sentences to eliminate faulty modifiers. At seventy-eight pounds, I need to help my dog lose weight. (correct, faulty modifier) What will be an ideal response?
¿Actividad dinámica o no?You and your friends are talking about what you like to do in your spare time to get healthy and want to know which activities are considered high energy. Classify each of the following activities as high energy ( Actividad dinámica) or low energy (?Actividad no muy dinámica). mirar televisión?
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