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Before deciding, Giovanni needed advice from Breanna, who was one of

his closest friends. Underline the adjective clauses and appositives in the following sentences and circle the words they modify.

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INSTRUCTIONS: Study each group of related sentences. Choose the most general statement that could be a topic sentence for each group. (Remember that all the other sentences will support that one topic idea.) Topic sentence:

A) Police officers must learn to leave the job behind when they go home. B) They must put their lives on the line for other citizens. C) Police officers must remain objective on all calls. D) Police officers must write accurate, objective reports of incidents. E) Police officers often have difficult jobs.

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Die DDR-Regierung öffnete im November 1989 die Grenze. (nachdem) Die DDR-Bürger hatten wochenlang demonstriert.

Konjunktionen. Ihre Mitbewohnerinnen und Mitbewohner sprechen weiter über Deutschland und die Zeit der Berliner Mauer. Verbinden Sie die Sätze mit der Konjunktion in Klammern. Achten Sie auf die Satzstellung. Verwenden Sie die Konjunktion dort, wo sie in Klammern steht. Die DDR-Regierung hatte 1961 die Mauer gebaut. (damit) Die DDR-Bürger konnten nicht in den Westen gehen. Die DDR-Regierung hatte 1961 die Mauer gebaut, damit die DDR-Bürger nicht in den Westen gehen konnten.

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Change these affirmative statements to negative statements.

1. Yo siempre bebo café o té. 2. Algunas veces ella necesita algo también. 3. Hay alguien en mi casa.

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