Completa il seguente brano con le parole adatte.

acqua minerale frutti di mare condimento pesce
bruschetta ingrassare piena vino bianco

Camilla ha paura di ___________________________________1 e quando va al ristorante ordina sempre ___________________________________2 perché non beve alcolici. Poi prende ___________________________________3 alla griglia e insalata senza ___________________________________4, anche se non è molto buona! Giorgio, invece, mangia sempre molto e ordina risotto ai___________________________________5 e da bere un bicchiere enorme di___________________________________6.


1. ingrassare
2. acqua naturale
3. pesce
4. condimento
5. frutti di mare
6. vino bianco

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She was afraid that if her father intervened, the bullying would become worse

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VocabularioEnsayo para la clase de ecología: Los efectos  Para la segunda parte del ensayo, necesitas describir los efectos del fenómeno medioambiental. Completa los espacios en blanco con la opción apropiada.

a.  adviertec.  conservar e.  destruiríag.  glaciaresi.  pérdidab.  calidad de vida    d.  dañaríaf.  flora y faunah.  hábitatsk.  tóxicoLos efectos de este fenómeno pueden ser catastróficos. Algunos científicos creen que los 1. ______ van a derretirse (melt), lo cual produciría un aumento en el nivel del mar. Se predice también la acidificación de los océanos, lo que causaría la 2. _______ de varias especies. Se piensa también que los desiertos se van a extender, lo que 3. ______ los 4. ______ de más animales. La comunidad científica también 5._______ que el número de desastres naturales va a crecer, lo que 6. _______ tanto a la población humana como la 7. ________. Se cree que el incremento de la emisión de gases va a afectar la 8. ______ de las personas con problemas de salud, como el asma por ejemplo, porque para esas personas será más difícil respirar el aire contaminado. Si no trabajamos para 9. ______ nuestro planeta, vamos a terminar con un planeta 10.______ en el que no podremos vivir.(4) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

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