À table. Les amis sont assis à table et commencent à se servir. Complétez la conversation avec les articles définis, indéfinis et partitifs qui conviennent.

Claude:Yves, tu veux (1) __________ baguette?  Yves:Oui, j'en veux bien. J'adore (2) __________ baguette de cette boulangerie.  Sophie:Marie, peux-tu me passer (3) __________ sel?  Marie:Bien sûr, si tu me passes (4) __________ salade.  Étienne:J'adore (5) __________ poisson! Il est très bon avec un peu (6) __________ poivre.   Sylvie:Je veux bien (7) __________ morceau de pain, Claude, s'il te plaît.  Claude:Voilà. Oh, c'était délicieux. Qui veut (8) __________ fromage?  Étienne:Moi, j'adore (9) __________ brie! Je peux en avoir?  Sophie:Je veux bien un petit morceau (10) __________ roquefort.  Yves:Est-ce que je peux avoir (11) __________ couteau pour couper ce camembert?  Sylvie:Après le fromage, nous avons beaucoup (12) __________ desserts.  Claude:Qui veut (13) __________ tarte?  Marie:Oh! J'adore (14) __________ tarte! Je peux en avoir avec (15) __________ noisettes (hazelnuts)?  Sylvie:Oui, bien sûr. Tu veux (16) __________ de la glace aussi?  Marie!Oui! Yves, tu me passes (17) __________ fourchettes?(3)

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).


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Underline the adjective clauses and appositives in the following sentences and circle the words they modify.

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To make the following sentence parallel, choose from the list below. She has great love for not only her mother ___________________

a. and for her father. b. and her father. c. but for her father, too. d. nor her father.

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Describe the relationship between the wise men, the good men, the wild men, the grave men, and the speaker's father.

What will be an ideal response?

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There are ________ categories of process analysis.

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

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