Ways to revise an underdeveloped paragraph include
a. thinking of specific situations, facts, or examples that illustrate your topic.
b. generating additional details by brainstorming, freewriting, or branching.
c. reexamining your topic sentence.
d. all of the above.
c. reexamining your topic sentence.
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¿Ud. ________________ (close) la puerta?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
The following imperative statements are grouped by context. Notice to whom the statements are directed, then write in the blank the form of the verb provided that fits that context best.
1. Sie sprechen mit einem guten Freund: a. „_____________ nicht so schnell!“ [fahren] b. „_____________ schneller!“ [laufen] c. „_____________ mit mir!“ [sprechen] d. „_____________ das nicht!“ [sagen] e. „_____________ das auf den Tisch!“ [stellen] f. „_____________ das Hemd!“ [nehmen]. 2. Eine Mutter spricht mit ihren zwei Kindern: g. „_____________ das sofort (right away), oder es gibt keinen Nachtisch!“ [essen] h. „_____________ zusammen!“ [spielen] i. „_____________ jetzt eure (your) Hausaufgaben!“ [machen] 3. Sie sprechen mit einem Polizisten: j. „_____________ mir bitte den Weg zum Museum!“ [zeigen] k. „_____________ das, bitte! Ich habe Sie nicht verstanden.“ [wiederholen] l. „_____________ bitte ein bisschen langsamer.“ [sprechen]
No one really knows the __________sis of the legend; its origins are lost in the dim past
Fill in the blank(s) with correct word
Ellos _______________ al hospital, pero no _______________ a los niños.
Choose the preterit of the verbs on the list to complete the sentence. almorzar? dar? perder? llegar? leer? ser? ir? hablar? comer llevar? buscar? empezar