¿Qué hay de nuevo? Dos amigas que no se han visto en mucho tiempo se encuentran en un café. Completa la conversación con los verbos apropiados.CARLA: Entonces, Alicia, ¿ya _________________(1) terminado tus estudios de computación? ¿_______________(2) trabajando?ALICIA: No. Sigo en la universidad. ¿No te lo ________________(3) contado cuando hablamos la última vez? Me cambié de especialización y ahora ________________(4) estudiando Historia del Arte.CARLA: Cuando me lo contaste, ¡pensaba que ______________(5) bromeando! ALICIA: Pues, no. Ya sabes que siempre me______________(6) fascinado el arte medieval.(6)
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ha
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In a table diagram, supporting points are not included
a. True b. False Indicate whether the statement is true or false
Vamos a escuchar. Write the numbers you hear. Write the numerals, not the words. Note that the first number you hear is the item number. Don't write that one. Click here for audio. (5)
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
In clustering, what should you do when you exhaust one chain of thought?
a. Stop clustering. b. Begin the conclusion. c. Move on to freewriting. d. Move on to another.
VOCABULARIO. Listen as your instructor reads a series of statements and questions. Check the box that corresponds to the person who is most likely to say each.
Read each statement or question once (or twice if necessary).
1. Quiero probarme esta camisa.
2. ¿Puedo pagar con tarjeta de crédito?
3. Tenemos estos pantalones en todas las tallas.
4. ¿Cómo desea pagar?
5. Llevo el nueve y medio; ¿tiene ese número?
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