Vocabolario, parte seconda. Federica arriva a Torino, e accompagna Roberto a fare tutte le faccende (errands). Completa il loro dialogo con i nomi dei posti dove devono andare e le ore.
Roberto: Federica, (What time is it?) (1)______________________?
Federica: (It’s 8:00 a.m.) (2) ______________________.
Roberto: Stamattina vado presto dal (3)________________________a tagliare i capelli. Tu vai al (4) ____________________per fare la spesa?
Federica: Prima vado all’ (5)________________ postale per spedire una lettera. E poi preferisco comprare la carne alla (6) _______________ vicina.
Roberto: Capisco. Io vado in (7) ________________e prendo dei soldi quando aprono, (at 9:30) (8) _________________________ così stasera, quando andiamo allo (9) ____________ per vedere la partita, non abbiamo problemi.
Federica: D’accordo, io compro i biglietti per il treno. Partiamo (at noon) (10) _____________________domani.
Roberto: Perfetto. Insieme, facciamo tutto!
1. Che ore sono/Che ora
2. Sono le 8 (di mattina)
3. parrucchiere
4. supermercato
5. ufficio postale
6. macelleria
7. banca
8. alle 9.30
9. stadio
10. a mezzogiorno
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Dubito che le mie cugine (arrivare) ____________________ domani.
Completate le frasi con la forma corretta del congiuntivo presente. (20 pts – 2 each) (Complete the sentences with the correct form of the congiuntivo presente.)
El pelo se le cae en _____________________.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Complete the following sentence
¿Cuáles son las condiciones de _______________ en la plaza?
Label each sentence C if commas are used correctly with the underlined words and phrases or X if they are not.
1. _____ Todd’s black tennis shoes, used only for matches, are in mint condition. 2. _____ Sumiko and her sister are leaving their home, city Tokyo, to go to school in the United States. 3. _____ My sister’s Corvette, that she bought from the dealer, is brand new. 4. _____ The alarm that is set for 5:30 a.m. will ring very loudly. 5. _____ My fish, hungry floated, to the top of the bowl.