CULTURA. ¿Es «español»? Read the following text. Then decide if each sentence is true (cierto) or false (falso), based on whether the word español is used appropriately.
Conéctate al mundo hispano
You know that Spanish (el español) used as a noun can refer to the language or, as a plural noun (los españoles), to the people of Spain. But remember that when it is used as an adjective (español[a]), it refers exclusively to people, things, and traditions of Spain. Spanish people live in or are from the European country of Spain. Spanish food is very different from Mexican food, typical Spanish music is different from typical Argentine music, and traditional Spanish dances are very different from traditional Puerto Rican dances.
___ 1. Las personas en Bolivia hablan español.
___ 2. Las personas en España hablan español.
___ 3. El baile nacional de Argentina es el tango; es un baile español.
___ 4. Los tacos son un ejemplo de la comida española.
___ 5. El gazpacho es una comida famosa de España; es comida española.
___ 6. Mi familia es de España; somos españoles.
___ 7. Las personas que viven en Costa Rica son españoles.
___ 8. Mi amiga es de España; es española.
___ 9. La literatura sobre la revolución mexicana es literatura española.
___ 10. Los latinos en los Estados Unidos son españoles.
1. C
2. C
3. F
4. F
5. C
6. C
7. F
8. C
9. F.
10. F.
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VIII. L'enseignement en France.Le journaliste en visite veut écrire un article sur ce que vous pensez des différences et des similarités entre l'enseignement en France et dans votre pays. En vous basant sur les Notes culturelles,la Lecture, Culture et réflexion et les discussions en classe, écrivez un paragraphe en français où vous comparez l'enseignement en France et aux États-Unis: les écoles, la semaine scolaire, etc.
What will be an ideal response?
Verbi regolari in –ere e -ire. Antonio racconta a Bruno quello che fanno i veronesi. Scrivi la forma corretta dei verbi per completare le frasi.
Qui a Verona il tempo non è sempre bello, infatti l’inverno non _______________ fino a (until) marzo.
Each sentence below contains two main clauses, but due to incomplete punctuation, the
sentence is either a run-on or a comma splice. Remember that a run-on sentence includes two independent clauses without proper punctuation between them. A comma splice has an insufficient comma that needs to be followed by a fanboys or that needs to be changed to a semicolon or a period. Identify the error and correct each sentence by making one of the clauses dependent or by using a comma, a fanboys and a comma, a semicolon, or a period. The mayor spoke for an hour however, the media arrived late. (run-on, comma splice) What will be an ideal response?
Gramática Ensayo para la clase de ecología: Conclusiones Para la última parte del ensayo, tienes que hacer predicciones del futuro de acuerdo con lo que aprendiste. Elige la opción apropiada que complete apropiadamente tus conclusiones.El calentamiento global es un problema 1. que / el que / cuyos efectos pueden ser muy graves. Las consecuencias 2. que / las que / quienes se citan con mayor frecuencia incluyen la pérdida de glaciares, un aumento en el nivel del mar, la pérdida de muchas especies y una reducción en la calidad de vida humana. El activista 3. que / el que / con quien hablé dio varias recomendaciones para combatir el calentamiento global. 4. Que / Lo que / Quien recomendó primero es que recicláramos. Además de esto, recomendó varios productos 5. que / los que
/ cuyo son buenos para el medio ambiente, como bombillas compactas fluorescentes y envases 6. que / los cuales / quienes no malgasten papel y plástico. Para aquellas personas 7. que / las que / cuyos tienen más dinero, recomendó que instalen inodoros 8. que / los que / quienes usen menos agua. Aunque los efectos dañinos tardarán muchos años en llegar, es importante que reconozcamos que es un problema 9. por la que / por el que / cuyo necesitamos preocuparnos y que debemos empezar ahora a proteger el planeta 10. que / en el que / en la que vivimos.(2) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).