ESTRUCTURAS Y VOCABULARIO (50%)Vicisitudes de los estudiantes. La señora Gómez es la consejera del dormitorio en la universidad, y normalmente escucha los problemas de los estudiantes que viven en el dormitorio. Ella entonces les da sugerencias (suggestions) para resolverlos. Completa cada conversación de manera lógica, teniendo en cuenta la información provista. (¡OJO! Do not repeat any expression in your answer; each problem and advice should be unique.)NARRBEGIN: CHP9A-2ASRA. GóMEZ: Buenos días (1) ¿______________________________________?ESTUDIANTE A: Tomo seis clases este semestre, y trabajo dos horas por día. (2) _____________________________________________. ¿Qué puedo hacer?SRA. GóMEZ: (3)
______________________________________________. ESTUDIANTE A: Buena idea. ¡Muchas gracias!ESTUDIANTE B: Buenas tardes, señora Gómez; tengo problemas con mi compañero de cuarto y no sé qué hacer: (4) ______________________________________. Y además (5) ______________________________________________.SRA. GóMEZ: Bueno, (6) _______________________________________. ESTUDIANTE B: Sí, tiene razón. Es un buen consejo.(6)
What will be an ideal response?
debes discutir el problema / necesitas buscar una solución con tu compañero/a de cuarto (Answers may vary.)
Suggestion: Award equal credit for communicativeness and grammatical accuracy.
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On leur demande de parler de _____.
A. quand ils étaient des jeunes mariés B. quands les enfants étaient petits C. comment ils se sont rencontrés
Circle the verb that agrees in number with the subject in each of the following sentences
Children's stories (contains, contain) many images of horror and create fear. What will be an ideal response?
Tengo examen mañana. (Tengo que acostarme / Se tiene que acostar) muy temprano esta noche.
A. Tengo que acostarme B. Se tiene que acostar
Inhibitor drugs can have unpleasant side effects
A) something that enhances B) something that prevents C) something that reduces D) something that controls