LECTURALas corbatas. Lee el artículo a continuación sobre el origen de las corbatas. Después, contesta las preguntas en inglés. (¡OJO! If your answer is in Spanish, you will not receive any credit!)  Las corbatasTAN ANTIGUAS Y COLORIDAS COMO EL IMPERIO ROMANO

      Todos los hombres usan corbatas -o al menos una mayoría de ellos. Una corbata es símbolo de elegancia, distinción y seducción, palabras que ya estaban en boca de los inventores de las corbatas, los soldados romanos, hace 2000 años… aunque aquellos hombres lucían solamente su corbata y en el resto del cuerpo, ¡nada! Hoy, en cambio, nadie osaría (would dare) salir a la calle en traje de Adán y vestido solo con una corbata. ¡Sería tremendo escándalo! En el siglo XVII, las corbatas eran una nube de encajes y vuelos (laces and ruffles) en la garganta (throats) de los caballeros bien vestidos. A mediados del siglo XVIII, comenzó el "boom" de las corbatas, hasta llegar al año 1812, cuando por primera vez fueron anudadas (knotted, tied) de una forma artística. Poco tiempo después, ¡había 21 nudos (knots) diferentes!La manía de las corbatas siempre fue apreciada por los italianos, los descendientes de aquellos romanos montados a caballo (on horseback), desnudos y con corbata al cuello. Italia exporta actualmente más de 17 millones de corbatas al año.
Mucha gente colecciona corbatas, de todos los colores, telas (fabrics) y procedencias. Tampoco es un "hobby" demasiado nuevo. Napoleón Bonaparte era un corbata-maníaco; guardaba las corbatas de sus enemigos, después que ordenaba cortarles la cabeza.
In what country is the mania for ties particularly exemplified?  What does the article say about this country and its connection to the current tie industry?

What will be an ideal response?


Tie mania is apparent in Italy. This country exports approximately 17 million ties annually.

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b. Her birthday is October 13; she has celebrated it in recent years with hergrandparents her friends, and her boyfriend, Robert. c. Her birthday is October 13; she has celebrated it in recent years with hergrandparents, her friends and, her boyfriend, Robert.

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En vous basant sur le tableau ci-dessous, complétez chaque phrase avec le nom d’une personne (par ex., Marc) ou deux personnes (par ex., Céline et Paul) pour faire une comparaison logique


1. GPA: Il est probable que _________________ étudie plus attentivement que _________________ et c’est _________________ qui étudie le moins attentivement.
2. Sports: _________________ participe à moins de sports que _________________ et c’est _________________ qui participe le plus souvent au sport.
3. Travail: _________________ travaille le plus et c’est _________________ qui travaille le moins. ________________ plus d'heures que Paul et moins d'heures que Céline.
4. Cours ce trimestre: ___________________ suit autant de cours ce trimestre que _________________ , mais c’est _________________ qui suit le plus de cours.

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