Bonjour, Professeur Toanen! Je vais très bien. Comment-allez vous?
a. formal b. informal
a. formal
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Profesores de teatro Roland tiene una clase de teatro y quiere describir a algunos profesores. Ayúdalo a completar sus descripciones con la forma del superlativo apropiado.
Mis profesores de teatro no son convencionales. La Sta. Vega es (1) _______ mujer _______ tranquila ______ todas (the calmest of all). Siempre hace yoga en su oficina con otro profesor, el Dr. Echevarría, que es (2) _______ hombre _______ simpático (the nicest) que conozco. El Sr. Martín es (3) ______ profesor _______ loco _______todos (the craziest of all). Nunca se sabe lo que va a hacer cuando da clases. ¡En esta foto lleva una peluca! Y aquí, el Sr. Álvarez monta en su uniciclo. Es (4) _______ _______ (the best) atleta que conozco. No le importa lo que la gente piensa de él.
Die DDR-Regierung öffnete im November 1989 die Grenze. (nachdem) Die DDR-Bürger hatten wochenlang demonstriert.
Konjunktionen. Ihre Mitbewohnerinnen und Mitbewohner sprechen weiter über Deutschland und die Zeit der Berliner Mauer. Verbinden Sie die Sätze mit der Konjunktion in Klammern. Achten Sie auf die Satzstellung. Verwenden Sie die Konjunktion dort, wo sie in Klammern steht. Die DDR-Regierung hatte 1961 die Mauer gebaut. (damit) Die DDR-Bürger konnten nicht in den Westen gehen. Die DDR-Regierung hatte 1961 die Mauer gebaut, damit die DDR-Bürger nicht in den Westen gehen konnten.
Circle the word or phrase that best complete the sentence.
Venden (prendas, consejos, estaciones) de vestir para niños.
Because it was what she expected, she saw the incident as a fluke.
a. true b. false