VOCABULARIO. Your instructor will read a series of activities. Indicate the idea most closely associated with each activity.
Read each description once.
1. No me gusta sudar. Generalmente doy un paseo por mi barrio o dibujo.
2. Hago ciclismo estacionario y soy aficionado a la rueda de andar.
3. Estoy en un equipo de basquetbol. Para prepararme para los partidos corro tres millas por
la mañana.
4. Me gusta jugar al ajedrez. También mi mejor amigo y yo solemos sacar un DVD y lo vemos
en casa.
Listen as your instructor reads what some people usually do on a weekend. Check the box that best describes each person.
 figure 1.png)
1.?tranquilo?
2.?activo?
3.?activo?
4.?tranquilo
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Quand on est végétarien…
Complete the following sentences using il faut or il ne faut pas, so that it makes sense.
During the afternoon.
This sentence form a paragraph. Proofread them for sentence fragments. Select “complete” if the sentence is complete or “fragment” if the sentence is a fragment. A) complete B) fragment
Vuoi sapere la ragione _______ _______ tuo marito se n’è andato?
Usate il pronome relativo adatto. (Use the correct relative pronoun.)
ESTRUCTURAS Y VOCABULARIO En la estación de trenes Atocha. Es domingo y estás en la estación de trenes Atocha, en Madrid, España, hablando con el empleado de RENFE (la compañía de trenes) sobre el horario (schedule) de la semana. Haces muchas preguntas porque necesitas decidir qué tren necesitas tomar durante tus vacaciones en España. Lee las preguntas y escribe la letra de las respuestas del empleado basado en el horario abajo. (5 x 2 pts. = 10 pts.) Tren / DestinoHora de salidaDía de salida915 Sevilla701 Córdoba833 Granada204 Valencia519 Málaga10:45 P.M.3:04 P.M.4:50 P.M.3:15 P.M.6:30 A.M.martesjuevessábadoviernesdomingoSi yo viajo el día después del miércoles, ¿adónde voy?
A. Usted va a Sevilla. B. Usted va a Granada. C. Usted va a Córdoba. D. Usted va a Valencia.