Give the instructions that le diable (the devil), for bad, and l’ange gardien (the guardian angel), for good, would give a student. Use tu form commands.
1. avoir de la patience
le diable: ___________________________________________________________
l’ange gardien: ___________________________________________________
2. être en cours à l’heure
le diable: ___________________________________________________________
l’ange gardien: ___________________________________________________
3. travailler beaucoup
le diable: ___________________________________________________________
l’ange gardien: ___________________________________________________
Now the devil and the guardian angel are talking to a group of students. Use vous form commands.
4. aller en ville au lieu de (instead of) travailler
le diable: ___________________________________________________________
l’ange gardien: ___________________________________________________
5. fumer en classe
le diable: ___________________________________________________________
l’ange gardien: ___________________________________________________
What will be an ideal response?
1. (the devil) N’aie pas de patience!
(the guardian angel) Aie de la patience!
2. (the devil) Ne sois pas en cours à l’heure!
(the guardian angel) Sois en cours à l’heure!
3. (the devil) Ne travaille pas beaucoup!
(the guardian angel) Travaille beaucoup!
4. (the devil) Allez en ville au lieu de travailler!
(the guardian angel) N’allez pas en ville au lieu de travailler!
5. (the devil) Fumez en classe!
(the guardian angel) Ne fumez pas en classe!
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Lara thinks a man who is stingy with his money is likely to be stingy with his feelings
Indicate whether the statement is true or false
Rogelio movió el sofá y el sillón porque quiere _____ debajo de ellos.
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Charles et Isabelle s’amusent quand ils sont ensemble.
a. Ils s’entendent bien. b. Ils entendent bien.
Escoge la respuesta correcta de acuerdo con el contexto de la oración.
1. La pareja no llegó a un _______________________ (acuerdo / compromiso) después del divorcio. 2. Los niños _______________________ (pasan por / pasan de) los vegetales porque prefieren los dulces. 3. La madurez es una _______________________ (pregunta / cuestión) de madurez.