Katia raconte ses souvenirs d’un week-end récent passé avec sa mère. Complétez son histoire avec le passé composé des verbes suivants. Faites très attention à l’accord! N’utilisez pas le même verbe deux fois.
se demander être offrir passer pleuvoir reprendre
On nous (1) _____________________________________ des billets gratuits pour l’Eurostar alors nous (2) _____________________________________ «pourquoi pas une journée en Angleterre?». On (3) ___________________________________ l’après-midi à faire la queue avec les autres voitures, et puis, finalement, ça (4) _____________________________________ notre tour de monter dans le train.
Une fois là-bas, il (5) _____________________________________ toute la journée! Dommage. Alors, Maman et moi (6) _____________________________________ le train plus tôt que prévu.
1. a offert
2. nous sommes demandé
3. a passé
4. a été
5. a plu
6. avons repris
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Karl zieht sich seinen Sakko _____.
a. aus b. um c. an
IV. ¡A leer! Lee el siguiente texto sobre la religión y la política en España y responde a lo siguiente. En Estados Unidos, frecuentemente damos por sentado (take for granted) que la separación de la Iglesia y el Estado es una característica esencial de la relación entre el gobierno y la religión, y protestaríamos mucho si una iglesia recibiera privilegios especiales del gobierno o si el gobierno nos obligara a seguir las prácticas de una determinada religión. Como ya saben, cuando se fundó Estados Unidos, los ciudadanos querían liberarse de un gobierno británico que estaba aliado con una iglesia oficial del estado y por eso incluyeron el concepto de la separación de la Iglesia y el Estado.
A pesar de esto, o quizás a causa de esto, el número de personas que se identifican como religiosas en Estados Unidos es bastante alto comparado con otros países en el mundo. Según una encuesta reciente, casi 89% de la población se identificó con alguna forma de religión o espiritualidad. El porcentaje de personas que asiste a un servicio religioso es del 44%. En España, la historia es bastante diferente. Según un estudio del Departamento de Estado de Estados Unidos, aunque el 77% de la población española se identifica como católica, sólo el 25% de ellos asiste a servicios religiosos. Donde mejor se puede ver la diferencia, quizás, es en el número de ateos en cada país. En Estados Unidos, sólo el 1,6% de la población se identifica como ateo, y otro 2,4% como agnóstico. En España, por otro lado, el 6% de la población se identifica como ateo y el 13% como agnóstico. ¿Por qué hay tanta diferencia entre estos dos países? Esto se podría deber a varias razones. Entre ellas, la separación de la Iglesia y el Estado en España ocurrió en 1975, después de la muerte del dictador católico, Francisco Franco, quien estuvo en el poder desde 1936 hasta 1975. Durante su dictadura, Franco restauró el catolicismo como la religión oficial de España y se negó a reconocer otras religiones. Junto con otros mecanismos de control que ejercía durante su dictadura, la declaración de una única religión oficial hizo que mucha gente considerara la Iglesia Católica en España como un instrumento de control de un gobierno represivo. A la muerte de Franco, la Constitución de 1978 estableció la separación de la Iglesia y el Estado, pero hoy en día la Iglesia Católica sigue recibiendo beneficios del gobierno que otras religiones no pueden recibir, y hay personas que todavía opinan que la Iglesia es parte del gobierno español. ¿Por qué hay una separación entre la Iglesia y el Estado en Estados Unidos? What will be an ideal response?
A sentence that is an example of a fact is:
a. Frank Lloyd Wright was the greatest American architect of all time. b. The Taj Mahal is a stunning example of Islamic architecture. c. Michelangelo painted the ceiling of the Sistine Chapel between 1508 and 1512. d. The Notre Dame Cathedral is on the must-see list of every visitor to Paris.
"Solitary Reaper"--William Wordsworth The poem ends sadly because the speaker cannot understand what the reaper is singing.
Answer the following statement true (T) or false (F)