Using the essay and your own experiences, what do you think are the most common causes of boredom?
What will be an ideal response?
Answers will vary.
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A _______ occurs when two sentences are connected with only a comma
a. comma splice b. run-on sentence c. sentence fragment d. rambling sentence
Lee el pasaje de la lectura La gloria de los feos y determina si las oraciones de abajo son Ciertas o Falsas.
Lupe era hija de la vecina del tercero1, una señora pechugona2 y esférica3. La niña salió redonda desde chiquitita4; era patizamba5 y, de las rodillas para abajo, las piernas se le escapaban cada una para un lado como las patas de un compás6. No es que fuera gorda; es que estaba mal hecha, con un cuerpo que parecía un torpedo y la barbilla saliendo directamente del esternón7. Pero lo peor, con todo, era algo de dentro; algo desolador8 e inacabado9. Era guapa de cara: tenía los ojos grises y pelo muy negro, la boca bien formada, la nariz correcta. Pero tenía la mirada cruda10, y el rostro borrado por una expresión de perpetuoestupor11. De pequeña la veía arrimarse12 a los corrillos13 de los otros niños: siempre fue grandona14 y les sacaba a todos la cabeza15. Pero los demás críos parecían ignorar su presencia descomunal16, su mirada vidriosa17; seguían jugando sin prestarle atención, como si la niña no existiera. Al principio, Lupe corría detrás de ellos, patosa y torpona, intentando ser una más; pero, para cuando llegaba a los lugares, los demás ya se habían ido. Con los años la vi resignarse a su inexistencia. Se pasaba los días recorriendo sola la barriada18, siempre al mismo paso doblando las mismas esquinas19, con esa determinación vacía20 e inútil con que los peces recorren21 una y otra vez sus estrechas peceras22. C F 1. Lupe era la hermana del narrador. C F 2. Lupe era patizamba. C F 3. La forma de su cuerpo era bastante rara. C F 4. Lupe era muy extrovertida y popular. C F 5. Lupe era muy baja. C F 6. Las otras niñas no le prestaban atención a Lupe. C F 7. Lupe ignoraba a los demás niños y prefería estar sola. C F 8. Al final, el narrador compara su determinación a la de un pez atrapado en una pecera. C F 9. El narrador quería ser amigo de Lupe. C F 10. Parece que el narrador tiene un poco de simpatía para Lupe.
The following sentences form a composition. Select "correct" if the sentence is punctuated correctly, "run-on" if it is a run-on, and "comma splice" if it is a comma splice
Everything was infested with rats and fleas. A) correct B) run-on C) comma splice
VocabularioUna guía para tus padres: Consejos finales Tus padres contestan tu mensaje y están muy frustrados con la computadora e Internet. Les escribes otro mensaje para explicarles los beneficios y también les das consejos para sacar mayor provecho de la tecnología. Completa los espacios en blanco con la opción apropiada. No todos los elementos de la lista se usan.a. acostumbrarse e. engañar i. halagan b. cambiar de tema f. entretenerse k. insulten c. tienen suerte g. fastidian m. relájensed. disfrutar h. vale la
pena n. revisar Queridos padres:¡No se desanimen! En realidad, aprender a usar la tecnología 1. _____. Sólo es necesario 2. ______ a usarla. Creo que después de un período de práctica, realmente van a 3. _____ las ventajas que tiene saber usar una computadora con Internet. Si se 4. ______ porque se olvidaron de cómo hacer algo, tomen un momento para 5. ______ las guías que escribí para Uds. No se dejen 6. ______ por las apariencias; no es tan difícil como parece. En realidad, es perfecto para 7. ______ cuando hayan aprendido a usarlos, ya que pueden almacenar todas sus películas y toda su música, descargar más películas y música, y también leer las noticias de muchas partes del mundo fácilmente. Así que 8. ______; no se preocupen. ¡Sé que van a divertirse con su nuevo "juguete" (toy)!(2) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).