Jessica führt Interviews. Sie fragt vier Studentinnen und Studenten nach ihren Freizeitbeschäftigungen. Hören Sie zu und ergänzen Sie die Tabelle.
Malik
Milena
Jan
Jasmin
LIEBLINGSBESCHÄFTIGUNG
(favorite activity)
WIE OFT ODER WANN?
Phrasing will vary. Malik: joggen, dreimal die Woche; Milena: malen oder zeichnen, zweimal die Woche; Jan: Ski fahren, im Winter; Jasmin: Tennis spielen, viermal im Monat
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C’era Giovanni alla partita? No, non c’era nessuno degli amici, ____________________ Giovanni.
Rispondete alle domande usando un’espressione negativa: neanche, né…né, nessuno, niente. (4 pts – 1 each) (Answer the questions using a negative expression: neanche, né…né, nessuno, niente.)
Indicate the kind of sentence by writing the correct abbreviation in the blanks: S—simple; CP—compound; CX—complex; CC—compound-complex. Public transportation saves its riders money, conserves energy, and is convenient, yet
many cities can't afford to finance transportation systems. What will be an ideal response?
For each of the following sentences, select the pronoun that is consistent in person with the antecedent
Maxine gave ________________ husband an ultimatum. A) her B) his
Gustar y verbos similares. ¿Qué les gusta? Escribe 8 oraciones usando todas las palabras o frases del banco de palabras. Modelo: yo pasar nada A mí no me pasa nada.ellas gustar la políticalos padres encantar nadaMargarita desagradar sus hijosJoaquín interesar la música clásicalos profesores importar nada de dinerolas chicas faltar ver deportes en la TVmi hermano quedar tiempo para descansarmi abuela hacer
falta las películas violentas(3) What will be an ideal response?