Jessica führt Interviews. Sie fragt vier Studentinnen und Studenten nach ihren Freizeitbeschäftigungen. Hören Sie zu und ergänzen Sie die Tabelle.

Malik
Milena
Jan
Jasmin
LIEBLINGSBESCHÄFTIGUNG
(favorite activity)
WIE OFT ODER WANN?


Phrasing will vary. Malik: joggen, dreimal die Woche; Milena: malen oder zeichnen, zweimal die Woche; Jan: Ski fahren, im Winter; Jasmin: Tennis spielen, viermal im Monat

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C’era Giovanni alla partita? No, non c’era nessuno degli amici, ____________________ Giovanni.

Rispondete alle domande usando un’espressione negativa: neanche, né…né, nessuno, niente. (4 pts – 1 each) (Answer the questions using a negative expression: neanche, né…né, nessuno, niente.)

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Indicate the kind of sentence by writing the correct abbreviation in the blanks: S—simple; CP—compound; CX—complex; CC—compound-complex. Public transportation saves its riders money, conserves energy, and is convenient, yet

many cities can't afford to finance transportation systems. What will be an ideal response?

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For each of the following sentences, select the pronoun that is consistent in person with the antecedent

Maxine gave ________________ husband an ultimatum. A) her B) his

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Gustar y verbos similares. ¿Qué les gusta? Escribe 8 oraciones usando todas las palabras o frases del banco de palabras. Modelo:       yo   pasar   nada                   A mí no me pasa nada.ellas            gustar                  la políticalos padres            encantar            nadaMargarita            desagradar            sus hijosJoaquín            interesar            la música clásicalos profesores      importar            nada de dinerolas chicas            faltar                  ver deportes en la TVmi hermano      quedar                  tiempo para descansarmi abuela            hacer

falta            las películas violentas(3) What will be an ideal response?

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