The use of nominalizations helps give a text an academic tone

a. True
b. False
Indicate whether the statement is true or false


True

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Volere, Potere, Dovere. Mario parla di quello che vogliono fare i suoi amici sabato sera. Prima, però, vengono i loro doveri. Scrivi le cose che vogliono fare, le cose che possono fare e poi le cose che devono fare. Usa i verbi modali volere, potere, e dovere.

Esempio: Luisa (v) vuole andare alla festa. (P) Può andare, ma prima (d) deve fare i compiti. Io (v)_______________ andare a dormire presto ma non (p)_______________ perché (d)_______________ finire il mio articolo e ho ancora molto da scrivere!

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—Presti la macchina a Giulio e a Pietro? —Sì, __________ presto stasera.

Complete each sentence by replacing the direct and indirect objects with the correct combination of double-object pronouns.

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Es seguro que la destrucción de nuestros bosques _____ a un ritmo demasiado acelerado.

a. sigue b. siga c. seguir

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What is the purpose of this vignette?

a. to help readers become better parents b. to reminisce about the struggles of adolescence c. to encourage participation in extracurricular activities

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