The use of nominalizations helps give a text an academic tone
a. True
b. False
Indicate whether the statement is true or false
True
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Volere, Potere, Dovere. Mario parla di quello che vogliono fare i suoi amici sabato sera. Prima, però, vengono i loro doveri. Scrivi le cose che vogliono fare, le cose che possono fare e poi le cose che devono fare. Usa i verbi modali volere, potere, e dovere.
Esempio: Luisa (v) vuole andare alla festa. (P) Può andare, ma prima (d) deve fare i compiti. Io (v)_______________ andare a dormire presto ma non (p)_______________ perché (d)_______________ finire il mio articolo e ho ancora molto da scrivere!
—Presti la macchina a Giulio e a Pietro? —Sì, __________ presto stasera.
Complete each sentence by replacing the direct and indirect objects with the correct combination of double-object pronouns.
Es seguro que la destrucción de nuestros bosques _____ a un ritmo demasiado acelerado.
a. sigue b. siga c. seguir
What is the purpose of this vignette?
a. to help readers become better parents b. to reminisce about the struggles of adolescence c. to encourage participation in extracurricular activities