What are some examples of how informal drama or creative dramatics can promote language learning?
What will be an ideal response?
Answers will vary, but responses should cover the following:These activities require oral language, thus promoting vocabulary and oral language skills. Reading and writing are typically involved when using objects such as menus, grocery story items, and so on.
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Wilfredo Lam y Amelia Peláez son _______ importantes del Caribe.
a. artistas b. personas históricas c. músicos (musicians)
Charles, Charlotte, Julie, and Monique are a group of friends who meet in the campus cafeteria every day. Fill the blanks in their dialogue with the correct possessive adjective. Pay attention to the number of speakers.
CHARLES: Salut, les filles! Écoutez! Il y a Céline Dion à la radio. CHARLOTTE: J’adore (1) __________ musique! CHARLES: Samedi il y a un concert de Céline Dion! (2) __________ concerts sont toujours fantastiques! MONIQUE: Moi, j’aime mieux Patricia Kaas et Cerena: (3) __________ chansons sont plus belles! Qu’est-ce que vous faites (What do you do) samedi? CHARLOTTE: Ah moi, je reste à la maison pour ranger (4) __________ chambre! Et vous? MONIQUE: Moi aussi, je reste à la maison. J’aime bien écrire des lettres à (5) __________ meilleur ami, Roger, le samedi. JULIE ET CHARLES: Samedi, nous regardons le match de foot avec (6) __________ amis et nous étudions les maths. Lundi, nous avons rendez-vous avec (7) __________ professeur de maths parce que (8) __________ examens sont toujours très difficiles! CHARLOTTE: Au contraire, (9) __________ professeur d’espagnol est génial. (10) __________ camarades de classe et moi, nous aimons les langues étrangères.
Ascolta il breve dialogo tra Roberto e Michela e rispondi alle seguenti domande.
Roberto e Michela, un ragazzo padre e una ragazza madre, si incontrano al parco. Michela: Che bel bambino! Quanti anni ha? Roberto: Ha quattro anni. Lui si chiama Carlo e io sono Roberto. E il tuo bambino come si chiama? Michela: Si chiama Simone e ha quattro anni come il tuo. Io sono Michela. Vieni spesso qui al parco? Non ti avevo mai visto prima. Roberto: No, è la prima volta. Non conoscevo questo posto. Mia madre mi ha suggerito di venire qui. E credo che sia stato proprio un buon suggerimento. Vedo che si possono conoscere persone veramente interessanti in questo parco. Michela: Chi hai conosciuto? Roberto: Ma come? Ho conosciuto te.. Non ti sembra abbastanza? Michela: Grazie per il complimento. Ma... e tua moglie? Roberto: Sono solo con Carlo. E tu? Volete venire a mangiare da noi stasera? Pollo e patatine. Michela: Mmmh... il piatto preferito di Simone. A casa mia c’è il minestrone e lui lo odia. Credo proprio di non poter dire di no. Perché a Roberto piace andare al parco? ____________________________________________________________________________________
The clocks in the building all sounded at different times, or simultaneously.
a. true b. false