IV. ¡A leer!Read the passage, then indicate whether the sentences that follow are true (cierto) or false (falso). En los países andinos, los indígenas de muchas áreas han conservado su cultura e idioma dentro de la comunidad urbana y rural de los países. Sin embargo (However), hoy más que nunca, los indígenas se enfrentan con la necesidad de explorar nuevas opciones económicas para sobrevivir en su país. El equilibrio entre sus tradiciones y la cultura mayoritaria es difícil, y las oportunidades económicas no son fáciles de encontrar. Otro problema que los indígenas tienen es la unidad porque los indígenas representan una diversidad de pueblos (quechua, aymará, etcétera) y comunidades (urbana y rural).
Varias organizaciones internacionales ofrecen programas para facilitar las posibilidades para el pueblo indígena. Los programas incluyen una variedad de talleres (workshops) y presentaciones, internacionales y locales. Recientemente, cinco países de la comunidad andina (Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia) participaron en dos talleres dirigidos al pueblo indígena. Los talleres forman parte de los programas en el proyecto de la Escuela Andina de Gobierno, establecida por el Programa de Formación y Capacitación del Fondo Indígena. Unas veinticinco personas indígenas de los cinco países participaron en las sesiones del taller. Los participantes incluyeron representantes gubernamentales, parlamentarios, alcaldes, concejales, ministros, empresarios, técnicos y jóvenes líderes. A través de videoconferencias, los talleres ofrecieron maneras de combatir la corrupción en la administración de programas públicos, con modelos y casos indígenas. También ofrecieron información práctica para usar las nuevas tecnologías de información y comunicación que pueden servir para conectar el pueblo indígena con la política y economía del país.
Los pueblos indígenas disfrutan de (enjoy) una estabilidad económica y política.
A. cierto
B. falso
Answer: B
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I. Rédaction.Write an e-mail message of about 100 words to a friend and share with him or her the details of a shopping trip. In addition to small talk, include information on where you went, who was with you, what you bought, etc. Try to use as much of the vocabulary and expressions you have learned as possible. You may continue writing on a separate sheet of paper if you need more space.
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students face? a. working part-time at a bookstore as well as at other jobs b. trying to find an administrator or an instructor to help them c. co-registering and becoming multidisciplinary students d. understanding their classes as well as the campus in general
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