Completa il dialogo usando il modo e il tempo corretto del verbo.
Luisa: Pronto. Ciao, Dino.
Dino: Pronto, Luisa? Non pensavo che tu __________________ già __________________1 (ritornare) da Milano.
Luisa: Sono qui da sabato sera. È stata l’esperienza più bella che io __________________ mai __________________2 (avere). Non ci crederai ma il regista ha detto che mi ___________________________________3 (dare) la parte da protagonista per lo spettacolo della prossima estate.
Dino: Sarebbe bello, ma è possibile che tu ___________________________________4 (dimenticarsi) che la prossima estate noi __________________5 (dovere) andare in tournée in Giappone!
Luisa: Mamma mia! Pensavo che (noi) __________________6 (avere) più tempo.
Dino: Ho paura che la nostra compagnia non __________________7 (potere) rinunciare a questa occasione. Non c’è nessuno al giorno d’oggi che __________________8 (offrire) a una piccola compagnia di provincia come la nostra la possibilità di presentare il proprio lavoro in un paese straniero, con tutte le spese pagate poi.
Luisa: Sai che se non accetto questo lavoro, i miei genitori non mi __________________9 (rivolgere) più la parola! Ormai ho 30 anni e mi sembra naturale che __________________10 (cominciare / io) a contribuire al bilancio familiare.
Dino: Non preoccuparti. Anch’io fino a pochi mesi fa non __________________ ancora __________________11 (laurearsi) e pensavo di __________________12 (finire) per rimanere disoccupato per tutta la vita.
Luisa: Non mi sembra che le cose ___________________________________13 (cambiare) da allora. Con quei pochi soldi che __________________14 (guadagnare / noi)...
Dino: Ma eravamo felici, no? Per favore, non __________________15 (partire)!
1. fossi... ritornata?
2. abbia... avuto?
3. darà
4. ti sia dimenticata?
5. dobbiamo / dovremmo?
6. avessimo?
7. possa?
8. offrirebbe / offrirà / offra?
9. rivolgeranno / rivolgerebbero?
10. cominci?
11. mi ero... laureato?
12. finire?
13. siano cambiate?
14. guadagniamo?
15. partire
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Choose the letter (A, B, or C) that correctly identifies each group of words as a fragment, a run-on sentence, or a complete sentence. My father told me it had snowed last week, temperatures remained in the 30s all week
a. fragment b. run-on sentence c. complete sentence
E. Telling Others What to Do Conseguir empleo.Explique lo que las siguientes personas deben o no deben hacer para conseguir un empleo. Use los mandatos según las indicaciones. Ud. / leer los anuncios clasificados
What will be an ideal response?
el grupo étnico / hispanos / tener / valores / fuerte
Forma oraciones con las palabras dadas. Los nombres no cambian; escribe los artículos; los verbos deben estar en el presente y los adjetivos deben concordar con los nombres. Sigue el modelo.
Read the passage about Guatemala and indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).
1. Antigua es la capital de Guatemala.
2. Guatemala está en Centroamérica.
3. El turismo no es importante en Guatemala.
4. Guatemala es un país muy bello (beautiful).