Presente, imperfecto y pasado perfecto de subjuntivo. Completa las siguientes oraciones con la forma apropiada del verbo según el contexto.Antes de conocerte, nunca pensé que tu ____________________ (reprobar) una clase.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
reprobaras
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Subjuntivo vs. indicativo. Escoge entre la forma del verbo en indicativo o en subjuntivo para completar el párrafo correctamente. Todos creen que Elena (1. deba /debe) casarse con Manuel pero Elena duda que Manuel la (2. pueda / puede) hacer feliz. El padre de Elena insiste en que ella (3. deja / deje) de trabajar y le (4. exige / exija) a Manuel matrimonio. Solo la madre de Elena piensa que su hija (5. es / sea) libre de decidir lo que quiere hacer con su vida. Manuel lamenta que Elena (6. sienta / siente) tanta presión de todo el mundo pero no quiere que ella (7. acepta / acepte) casarse con él si ella no está segura. Es evidente que Manuel (8. es / sea) una buena persona pero es mejor que no (9. se casan / se casen) por ahora. ¡Más vale que Elena pronto (10. entra / entre) en
razón!(9) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Ojalá que _____ pronto el problema de la contaminación del aire.
a. resolvemos b. resolvamos c. resolver
What does Hopkins say he has that many of the younger prisoners do not?
a. hope of being paroled b. an interest in bettering himself c. religious conviction d. self-discipline e. a supportive family
The purpose of the anecdote about the two children in paragraph 1 is
a. to show how intolerant parents can be of their children's personality differences. b. to show how people often explain children's emerging personality traits as being determined by nature and present from birth. c. to show that mothers prefer children who are easy going to those who are intense. d. to show that the difficult daughter was naturally born that way, while the good-natured son was influenced by how he was brought up.