Complete las conversaciones con pronombres de complemento directo o indirecto.
(En el supermercado.)
A: Ese postre parece muy rico. ¿Por qué (1) ________ vas a comprar?
B: Porque Naldo y Susana (2) ________ van a visitar (a nosotros).
A: ¿De veras? ¿Quién (3) ________ invitó?
B: Yo. (4) ________ llamé ayer. Van a venir a almorzar con nosotros mañana. Y después, vamos a salir a (5) mostrar________ (a ellos) los sitios de interés, ¿de acuerdo?
* * * * *
(En el Parque del Retiro.)
A: ¿Conoces el Museo del Prado, Anita?
B: Cómo no, y (6) ________ (7) ________ quiero mostrar (a ti). ¿Tienes tu cámara?
A: Sí.
B: ¿(8) ________ (9) ________ puedes dar por un momento? Quiero sacarte una foto aquí. Esas flores son muy bonitas.
* * * * *
(En una tienda de música.)
A: ¡Qué bonita guitarra, mamá! ¿(10) ________ (11) ________ puedes comprar (a mí)? Tío Guillermo me puede enseñar a tocarla.
B: Si (12) ________ (13) ________ compro, ¿(14) ________ prometes (a mí) que vas a practicar todos los días?
A: ¡Cómo no, mami! Sabes que a mí me encanta la música.
(Hablan con el vendedor, un joven que le pide el número de teléfono a la chica. Compran la guitarra y salen de la tienda. )
B: ¿(15) ________ diste nuestro número de teléfono (a él)?
A: Sí, (16) ________ (17) ________ di. Parece muy simpático.
B: Estás loca, m’hija. Acabas de (18) conocer________.
1. lo
2. nos
3. los
4. Los
5. les
6. te
7. lo
8. Me
9. la
10. Me
11. la
12. te
13. la
14. me
15. Le
16. se
17. lo
18. lo
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c. D'habitude, ________________
What will be an ideal response?
Rewrite each set of sentences to make an effective compound, complex, or compound-complex sentence. Great crowds gathered on the street outside the Stock Exchange
Rumors of business failures and attempted suicides swept through the crowd. What will be an ideal response?
The topic sentence for a cause or effect paragraph should clearly state that the paragraph will
focus on either causes or effects. a. True b. False
True or false: All singular possessive words end in 's?
a) true b) false