The first ______we worked on in biology class was a large worm
a. hypothesis
b. specimen
c. interpret
d. aspect
b
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Vous ____________________ (visiter) beaucoup de monuments à Paris? Quel temps est-ce qu’il ____________________ (faire) quand vous ____________________ (être) là-bas?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
He attributes his academic problems to the jacket
Indicate whether the statement is true or false
Complete this paragraph with the correct imperfect form of the appropriate verbs.
Cuando yo ___________________________________ (1) niño, mi familia siempre (ser / tener) ___________________________________ (2) a las montañas para las vacaciones de invierno. Yo (ir / llevar) ___________________________________ (3) unos esquíes fabulosos y _________________________________ (4) (faltar / tener) (cambiar / esquiar) todos los días. ___________________________________ (5) mucho frío, pero como nosotros (Hacer / Estar) ___________________________________ (6) suéteres, guantes, gorros y chaquetas, el frío no nos (llevar / sentir) ___________________________________. (7) Por la noche mis padres y yo ___________________________________ (8) (tener / molestar) (salir / poder) a comer a los restaurantes del pueblo. ___________________________________ (9) un restaurante (Estar / Haber) que ___________________________________ (10) comida excelente, especialmente unos churrascos (servir / pedir) deliciosos. Nosotros siempre ________________________________ (11) muy tarde al hotel. (volver / poner)
The red in the painting was meant to ______the blood spilt during the war
a. symbolize b. retain c. access d. baffle _